Косшыгулова А.С. ТРЕНИНГ УПРАВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫМИ РЕСУРСАМИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Намазбаева Ж.И. ЛИЧНОСТНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ
Волкова В.А., Рогова О.А. Чи існує дитяча творчість?
Ибашова М.С. СПОСОБЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ В РК
Косшыгулова А.С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Войтенко И.И., Михальская Ю.А. Психолого-деонтологічний потенціал медичної сестри
Забегалина С.В., Белозерова Л.А. САМООЦЕНКА И ОБРАЗ «Я» В ПРОГНОЗИРОВАНИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Михалева А.Б. Психология эмоций в концепции Н.Я. Грота
Авдонина А.А., Тагиев С.М., Толкачев С.О. Мышление как высшая форма познавательной деятельности
Данюк И.А. Гіпноз - це вигадка чи реальність?
Намазбаева Ж.И. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭТНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Исабекова Т.Ш. ОСНОВЫ КОММУНИКАТИВНОГО ОБЩЕНИЯ
Альжанова Г.Б. О?ЫТУ ПРОЦЕСІНДЕГІ БІЛІМ САПАСЫНА ?ОЙЫЛАТЫН ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИКАЛЫ? ТАЛАПТАР
Алиева Рахима БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ТАНЫМДЫ? ІС-?РЕКЕТІНІ? ДАМУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН АНЫ?ТАУ
Кашкаров А.П. Социальная депривация «особых» детей с сохранным интеллектом методом библиотерапии
Михальская С.А. Психологічні особливості розвитку самооцінки дошкільника
Стогній Д.І. Специфіка комунікативних установок вірменської та української молоді
Авдонина А.А., Тагиев С.М., Толкачев С.О. Влияние СМИ на сознание человека
Буркало Н.І. Соціально-психологічні та етнокультурні особливості спілкування