Танжарыкова А.В. Д.Исабеков шы?армаларында?ы адам образын ашуда?ы мимиканы? орны
Куценок Н.М. Використання комплексного підходу при навчанні іноземної мови
Телегіна Н.І., Тюшка А.Р. Стильові особливості роману Мюріел Спарк «На публіку»
Чабристова Е.В Упражнения по стилистике для иностранных студентов
Шарыгина Д.Д. Homo Loquens как объект филологии
Бершина Н.В. ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ ЧЕРЕЗ КУЛЬТУРУ
Бойко І. В. Систематизація паралінгвістичних засобів у концепції Г. Крейдліна
Парфёнова Н.Н. ИЗ ИСТОРИИ РУССКОЙ ТОПОНИМИИ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ
Магомедова З.А. Баранникова Т.Б. ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КУЛЬТУРНО-МАРКИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ
Искакова Ш.К. Говорда?ы сы?арлары комплетивтік ?атынаста?ы к?рделі с?здер
Кошова А. В. ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ АНГЛІЙСЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ ТА ІДІОМ
Бойко І. В. Паралінгвістичний компонент інтонації в концепції Д. Болінджера
Черкасова Н.А. Ассимиляция междометий в системе немецкого языка
Никонова А.С. ¬Дефиниционный анализ концепта SELF-MADE MAN: в английском и китайских языках
Кайтбаева М.М. Мeтaфopa кaк эмoтивнaя мoдeль языкoвoй кapтины миpa
Кунгурова С.Н. НЕКОТОРЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ.
Жунусова Н.А., Хаирова Г.М., Рахметова А.Т. Пути повышения речевой культуры студентов
Качан Б.М. Німецький молодіжний соціолект: психолінгвальні особливості