Калматаева А., Санай Г. ИНТЕГРАЦИЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Момбаев К.Ж., Абдикулова Е.Е. Жо?ары о?у орындарында информатика курсын о?ытуды? теориялы? негiздерi
Левченко І.В. Роль англійської мови в процесі підготовки спеціалістів в немовних ВНЗ
Мынжасарова А.У. РАЗВИТИЕ ВЗАИМООБЩЕНИЯ ОРАТОРА И АУДИТОРИИ
Поздова А.В. Гендерное воспитание детей младшего дошкольного возраста
Досымжанова С.Д. «БАЛАБА?ШАДА?Ы БАЛАЛАРДЫ? М?ДЕНИЕТІН Т?РБИЕЛЕУДЕ Т?РБТИЕШІНІ? РОЛІ»
Макарова Е.О. К вопросу о развитии познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Абжан Г.М. «?ыз» с?зі этимологиясыны? т?рбиелік м?ні
Каншаева А.Ю. ДИАЛОГ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Асанкулова Б.С. Эстетическое воспитание на народных традициях казахского народа
Мукан Ж., Нуржанова Ж.Ж. Competency-based approach in modular training
Бичикова К.В., Яночкина А.Ю. РОЛЬ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОЧНЫХ ФОРМ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
Галеева И.М., Хабибулина М.М. Методы обучения начального образования.
Хасенова А.А., Ахметова Б.Б., Болатбекова А.К. К?птілділік ж?йесіндегі мемлекеттік тілді? орны
Ispankulova K. A. Modern ways of Teaching Grammar at the non language specialties
Айтуарова А.Т. Место диалога на музыкальных занятиях
Айтуарова А.Т. Cтратегия дифференциации в музыкальном обучении
Конобай И.А. Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы
Айгумусова Д.С. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения
Макаревич Е.С.,Кураш А.В. РОЛЬ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
М?сілім А., Ж.Алиева, А.Бакирова* ДИАЛОГТЫ? О?ЫТУ ?ДІСІН БИОЛОГИЯ САБА?ЫНДА ?ОЛДАНУ
Назерке Аманкелді?ызы Роль информационно-коммуникационные технологии в образовании
Ирсакова М.А., Тараз ?. БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ПЕДАГОГИКАЛЫ? ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ?ОЛДАНУДЫ? ТИІМДІЛІГІ
Суинбаева М.Г. ЖА?А А?ПАРАТТЫ? ТЕХНОЛОГИЯНЫ А?ЫЛШЫН ТІЛІ САБА?ЫНДА ПАЙДАЛАНУ
Шумская Г.В. О РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ПО ПРИВИТИЮ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ
Ладика Н.С. Взаємодія школи і сім’ї у питаннях профілактики бродяжництва