Галимжанова Л.Н. Тарих п?нін о?ытуда о?ушыларды? ?ылыми ізденіс ?абілеттерін дамыту
Кравченко О.В. Професійна компетентність клінічного викладача як складова якості освіти
Цой А.А. Проблема использования педагогических технологий в процессе подготовки специалистов в РК
Лещинський О.П.,Старовойтенко Н.В.,Власенко В.Л. Формування змісту навчального предмета “Винахідницька творчість”
Дьяконова Г.В. Формирование экологической культуры у студентов при изучении дисциплины Биология
Серебряникова М.А. Сущностная характеристика понятия «готовность к профессиональному общению на английском языке студентов неязыковых специальностей»
Оловаренко О.І. Актуальні питання запровадження технології тьюторського супроводу у підготовці майбутніх учителів початкової школи
Панасенко О.І., В.В.Буряк, Т.О.Самура, І.О. Юрченко, О.А.Кремзер, І.В.Мельник, В.П.Буряк, С.М.Куліш Проблеми соціуму і вища медицина в школах України
Панасенко О. І. , В. В. Парченко, Т. О. Самура, О. А. Кремзер, І. В. Мельник, І. О. Юрченко, Н. А. Постол, С. М. Куліш, В. П. Буряк Фармацевтична освіта України і досвід та перспективи
Сулейменов А.К., Жангисина Г.Д. Функции семьи как определяющей ценности семейной жизни Сулейменов А.К.,
Курымбаев С.Г., Садуа?ас А.Д МАМАН ТАПШЫЛЫ?ЫН АЗАЙТУДА?Ы ДУАЛЬДІ О?ЫТУ Ж?ЙЕСІНІ? Р?ЛІ
Рамазанова Ж.С., А?ылбай?ызы А. ?аза?станда?ы медиабілім моделі
Рамазанова Ж.С., ?бікеева Н.М. 1960-1980 жылдарда?ы ?аза? теледидарында?ы ?деби ба?дарламалар
Аминова Л.Я. Ремесленные женские школы Уфимской губернии
Мусхаджиева Т. А. Потенциал чеченской многонациональной культуры в формировании межэтнической толерантности
Ильясова Р.А. Об использовании информационных технологий в преподавании стереометрии.
Н‰риденова Ж., Шаяхметова М.Н. Ќонаќжайлылыќ - ќазаќтыњ ерекше белгісі.
Блудова Ю.О. Літературна культурно-історична спадщина регіону, як ефективний засіб формування художньо-естетичного смаку молодших школярів
Арбабаева.А.Т., Сариева. А.А. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА
Amirova M.Zh. Education mechanisms of interactive learning method
Искаков Б.А. Система развития медиакомпетентности учителей в условиях Ресурсного центра
Нурбаева Ж.Р. «?АЗА?СТАН - 2050» СТРАТЕГИЯСЫ: БІР ХАЛЫ? – БІР ЕЛ, БІР ТА?ДЫР
Нурбаева Ж.Р. Казахстан-2050
.Юрданова В.Н. RETRAINING UNIVERSITY STUDENTS FROM GERMAN AND FRENCH INTO ENGLISH
Тебенова К.С., Погадаева Н.В. Использование ИКТ в обучении учащихся с нарушением интеллекта на уроках труда
Лещинський О.П. Старовойтенко Н.В. Власенко В.Л. Формування змісту навчального предмета Винахіднийька творчість
Нурбаева Ж.Р., ?алабай Г.А. Тілдік білім беру
Каримова А.Ш., ??рмантаева А.Н. ШЕТ ТІЛІН МЕ?ГЕРУДЕГІ МОТИВ ПЕН МОТИВАЦИЯНЫ? ПСИХОЛОГИЯЛЫ? АСПЕКТІЛЕРІ
Асебжанова А. Е., Екибаева Н.А. Самостоятельное изучение английского языка
Берегенов Б. ?аза? ауыз ?дебиетіндегі балалар?а арнал?ан туындылар ар?ылы о?ушыларды? жадын, жат?а айту ?абілетін дамыту жолдары.
Туленов Е.А ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Коренева Е.Н., Киреева Н.В., Ксенофонтова Л.С. ОБЩЕЕ, ОСОБЕННОЕ И ЕДИНИЧНОЕ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОМОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО И ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ АУДИТОРИИ
Киреев М.Н., Киреева Н.В., Бараниченко Н.В. ЦЕЛЕПОЛАГАЮЩИЕ ФУНКЦИИ В ЕДИНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
Омарова Д. К., Жыл?ыбаева ?ырмызы МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЕРЕСЕК ЖАСТА?Ы БАЛАЛАРДЫ? ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ??ЗЫРЕТТІЛІГІН ОЙЫН АР?ЫЛЫ ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ
Дуйсекова А.А. МАТЕМАТИКА САБА?ЫНДА ИНТЕРБЕЛСЕНДІ О?ЫТУ ?ДІСТЕМЕСІНІ? ТИІМДІЛІГІ
Maksut A.E., Gaurieva G.M. COMMUNICATIVE AND SITUATIONAL FOREIGN LANGUAGE TEACHING OF SCHOOL STUDENTS
Камбекова А.Р., Асанова А.Е. Метопознание как инструмент обучения мышлению
Духаніна Н.М. Розвиток критичного мислення студентів у процесі вивчення іноземної мови
Панасенко О.І , Кремзер О.А, Постол Н.А, І.О Юрченко, Т.О Самура, В.В. Парченко, С.М. Куліш, В.П.Буряк, І.В. Мельник. Іноваційні методи при викладанні токсикологічної хімії
Шалдыбаева Д.Д. Роль исследовательского мышления студентов в условиях современного образования
Chala K., Pilguieva O. Ways to improve students’ motivation for learning foreign language in higher educational establishments