Давыдова Н.А. Готовность тьюторов к автоматизированному контролю знаний
Гаджиев Руфат Акиф оглы Дистанционное обучение
Касымова Р.С., Тазабекова А.К., Самбеткулова Н.Н. ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ
Каребо О.Н. Социокультурный компонент в обучении студентов неязыковых специальностей
Гурина Р.В., Бедаш В.В. Ранговый анализ в управлении качеством образования
Ульянова В.С. Розвиток особистості педагога шляхом самоорганізації
Теличко Н.В Концептуальні підходи до формування основ педагогічної майстерності майбутніх учителів початкових класів
Терских Н.В. Лексико-семантической состав терминологической системы
Кузьмичева Т.Ю. О развитии компетенций старшеклассников при изучении элективного курса «Физика планеты Земля»
Данилова М.А. Профориентация школьников как одно из направлений формирования кадрового потенциала Тамбовской области
Козловская Ю.С. Особливості викладання економічних дисципліни для студентів економічних спеціальностей
Гладилина И. П., Сергеева С. А. Исследовательская деятельность магистрантов образовательной программы «Управление государственными и муниципальными заказами»
Хасенова Г.О.,Шадетова А.К. Преемственность детского сада и школы в условиях перехода на 12 летнюю модель образования
Бырдина О.Г. Структурно-содержательная модель профессионально-ценностного самоотношения студентов педвуза
Чиркова Л.Н. Некоторые особенности изучения курса «Теоретические основы обучения математике в школе» студентами направления «Начальное образование» педагогического факультета
Полищук Г.А., Повышение квалификации педагогов по вопросам развития творчества младших школьников
Серикбаева Г.Б., Мукашева С. М. МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРМЕН ?АРЫМ-?АТЫНАС ТРЕНИНГІН ?ЙЫМДАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ
Аужанова Н.Б. ЖИВОПИСЬ КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ
Гурьев С.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДО ШКОЛЬ НОГО ВОЗРАСТА
ЛеоноваН. А. Институты детства и семьи в эпоху перемен (по материалам 1920-х гг.).
Петриченко Л.О. ДЕФЕНІЦІЇ ПОНЯТЬ „ПОКАЗНИКИ” Й „ІНДЕКАТИРИ” В ПРОЦЕСІ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Иванникова М.В. Роль возрождения крымскотатарской вышивки в трудовом воспитании крымчан
Фалеев А.Н., Бражкина О.В. О роли гуманитарной культуры в современном обществе
Шапкина М.В. Национальная политика поддержки одаренных детей в зарубежных странах
Борисюк О.Б. Використання комп’ютерної програми "Призма-підприємство" для підготовки екологів
Цибанюк О. О. Військово-політичні та геополітичні фактори сприяння системі фізичного виховання Буковини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)
Хавруняк Ігор Причини та шляхи запобігання летальних випадків на уроках фізкультури
Тумак Ю.И. Фізичне виховання населення в перших фізкультурних товариствах Буковини Австро-Угорського періоду
Городинский С.И. Аналіз рівня рухової активності підростаючого покоління Чернівецької області, як важливого напрямку у формуванні здорового способу життя
Калашникова Т.А. Активизация мыслительной деятельности через личностную ориентацию учащихся
Полищук Г.А., Основные принципы творчества младших школьников в процессе интеграции основного и дополнительного образования
Кохан Л.В. Розвиток творчої активності старшокласників за допомогою структурно-логічних схем у процесі вивчення гуманітарних дисциплін
Герасимова О.І. Системність та неперервність процесу формування рефлексивних умінь студентів
Павленко І. С. Емпірико-процесуальний складник структури загальнокультурної компетентності учнів старшої школи
Удод І. В. Активізація як процес управління активністю суб’єктів навчальної діяльності
Павлюченко О. В. Використання біологічних задач при викладанні паразитології
Ковальчук В.В., Сергиенко М.И. Современные методы оценки знаний в высших учебных заведениях