Вус В.И. Вихровская В.А. Особистісний розвиток дошкільника у контексті духовно-релігійного виховання

Сурковский Д.В. Ценностные ориентации учителей начальных классов

Вус В.И. Педагогічні принципи К.Д. Ушинського та особистісний розвиток дошкільника

Сулейменова А. Изимбаева Р. ПСИХОЛОГ Ж?МЫСЫНЫ? МАЗМ?НЫ Ж?НЕ АТ?АРАТЫН ПСИХОЛОГИЯЛЫ? ?ЫЗМЕТІНІ? М?НІ

Сулейменова А. Изимбаева Р. Т?Л?А ДАМУ М?ДЕНИЕТІНІ? ?ЖЫМДА?Ы РОЛІ

Турниязова Ж.К. Жеткіншек жаста?ы балаларды? ?ылмыс?а итермелеудегі

Балаж О.І., Балаж К.М. Вплив сімейних взаємовідносин на становлення акцентуацій учнів раннього юнацького віку

Фёдорова Е.А., Никифорова С.Н. Особенности интеллектуального развития детей с ВИЧ инфекцией.

Абильдаева К.Ж. Психология ?ылымында?ы гендерлік проблемаларды зерттеуді? пайда болуы мен дамуыны? ал?ы шарттары.

Шагивалеева Г.Р. Одиночество и проблемы социальной адаптации студентов

Васильева И.Л. Эмоционально обусловленные учебные ситуации студентов вуза

Зеленова Г.В. Служба приема и размещения гостиницы: социально-психологические основы деятельности

Ахтанова С.К. ?ЛТТЫ? М?ДЕНИЕТТІ? ?АЛЫПТАСУЫНДА Д?НИЕТАНЫМНЫ? ?ЛКЕН Р?ЛІ

Безуглая Т. И. Особенности развития психологического знания в России в конце XX начале XXI веков

Жумабекова Р.Т. Роль психолога в успешной социализации личности школьника

Сорока Н. А., Щокіна Т. М. Питання психологічних принципів формування та засвоєння іноземної мови як знакової системи через спілкування

Назмутдинов Р.А., Досов М.А. Психологические особенности профессиональной компетентности педагога

Ахметова М.К. Некоторые теоретико-прикладные аспекты современной

Айтжанова Р.М., Секербай Н.С. ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Василенко Е.А., Мурзина Е.Ю. Развитие эмоциональной саморегуляции у детей младшего школьного возраста с речевыми нарушениями в индивидуальном взаимодействии

Бевзюк И.Н. Оценка развития гностического компонента коммуникативной компетентности будущих прокуроров

Непомнящая М.Ш. Взаимосвязь компонентов жизнеспособности у студентов педагогического вуза

Ниязбаева Н.Н. Актуализация ценностей образования: определение понятия

Садыкова Э.М. ПРОБЛЕМА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ

Акулич К.С. Тьюторские технологии в деятельности студентов-волонтеров

Лях Т.И., Лях М.В. Влияние дифференционно-интеграционной теории на изучение закономерностей развития мотивации учебно-профессиональной деятельности в вузе

Партенадзе О.В. Антиципаційна модель проектування професійного становлення студента

Дауткалиева П.Б. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

Яндиева П.Б. Возрастные и личностные особенности студентов вуза

Горбань Д. Д. Особенности эмоционального состояния у студентов МГПУ имени Б. Хмельницкого

Козлов В. А., Соловьева З. С., Леонова Е. В. Об актуальности лечебно-реабилитационных мероприятий для больных с нарушенными двигательными функциями

Омарова Жас отбасын ??р?ан ерлі зайыптыларды? неке-отбасылы? ?атынастарын коррекциялау

Тулепбергенова АРТ-ТЕРАПИЯЛЫ? ЖАТТЫ?УЛАР - КІШІ МЕКТЕП ЖАСЫНДА?Ы БАЛАЛАРДЫ ШЫ?АРМАШЫЛЫ??А БАУЛУ ??РАЛЫ РЕТІНДЕ

Бурченкова Л.Ш. Личностные особенности девушек позднего юношеского возраста, занимающихся разными видами творчества

Захарченко О.Ю. Вплив дошлюбних статевих стосунків на подальший розвиток сімї

Торщилова Е.М. Мониторинг динамики ценностных ориентаций современных детей и подростков

Падун К.Г. ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЗАХИСТНОЇ ПОВЕДІНКИ КУРСАНТІВ ТА ПРАЦІВНИКИВ МІЛІЦІЇ В УМОВАХ ОХОРОНИ СУСПІЛЬНОГО ПОРЯДКУ.

Morenko Svetlana, Pet’ko Lyudmila PANIC DISORDER

Скок Н.И., Родионова С.Д. Применение новых социальныхметодик и технологий для преодолениярегиональной бедности

Ежова Е.А. К вопросу о структуре национального менталитета

Ингайбекова Т.А. Социально-психологические особенности социализации современного подростка

Гуцол К.В. Актуальність дослідження ставлення українців до проблеми всиновлення дітей іноземними громадянами