Рассохина В.С. Формирование продуктивного опыта младших школьников
Камалова Г.Б., Ревшенова М.И. Электронные образовательные ресурсы в управлении качеством образования
Жандауова Э.Ж., Тулеоува Д.Б. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗРАБОТКИ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» В ВУЗЕ
Діденко Т.П. Деякі аспекти формування готовності майбутніх учителів до професійної діяльності під час педагогічної практики
Литвиненко Т.М., Корнієвська В.Г. ВПРОВАДЖЕННЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ В НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ III ТА IV РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ
Буслова А. А., Никитина А. В., Сорокопуд Ю.В. Специфика семинарских занятий в высшей школе при обучении студентов географических специальностей
Саркисова А.В. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УСТРОЙСВУ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ВАГОНА БУДУЩИХ ПРОВОДНИКОВ МЕЖДУНАРОДНОГО СООБЩЕНИЯ
Харківська А.А. ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СТУДЕНТІВ – ПОКАЗНИК ЯКОСТІ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Рябокінь С.І. СУТНІСТЬ ТА ЗНАЧЕННЯ МОНІТОРИНГУ У ПІДВИЩЕННІ ЯКОСТІ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ВНЗ
Отрошко Т.В. Пpoблeмa якocтi ocвiти у вищиx пeдaгoгiчниx нaвчaльниx зaклaдax Укpaїни
Малихіна В.М. Оцінювання ВНЗ у процесі їх ліцензування, самообстеження, акредитації
Юренко К.И. ОБУЧЕНИЕ ЛОКОМОТИВНЫХ БРИГАД И ПЕРСОНАЛА ДЕПО НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Гладилина И.П. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
Молдабек ??лахмет-п.?.д.,профессор,Исламбекова Г?лдана ?асымбековна ШЫ?АРМА ЖАЗУ?А ?ЙРЕТУ
Кабуш Т.Ю. Обучение студентов медицинских специальностей иноязычному профессионально ориентированному чтению (на материале английского языка)
Семенова О.О. Інноваційні технології як одна з педагогічних умов формування функціональної компетентності майбутніх педагогів
Борисюк О.Б. Використання комп’ютерних програм для підготовки агрономів
Хуако Ф.Н. Профессиональные особенности региональных пресс-секретарей (на материале г.Майкопа)
Ежевская Е.С. Формування ціннісних орієнтацій молоді
Комарова Т. С. Интеграция искусства и художественно-творческой деятельности в развитии способностей и одаренности у детей дошкольного возраста
Ратиер Н.И. Соотношение социального интеллекта и опыта межличностных отношений студентов на этапе обучения в вузе
Герасимчук А.Ю. Этнопедагогические традиции воспитания детей в польско-украинских семьях элиты Волыни (ІІ пол.ХІХ-нач.ХХ в.): аспекты содержательной характеристики
Хохлова Е.И. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Бекмагамбетова Р.К. Роль семьи в формировании готовности ребенка к школьному обучению
Голубева А.А. Творческое мышление как фактор успешности специалиста
Полищук Г.А., Основные принципы развития творчества младших школьников в процессе интеграции основного и дополнительного образования
Твердохліб О.Ф., Кузминова М.І. Характеристики психосоматичних вправ трипільської культури у статичних положеннях стоячи на передній частині стоп
Слепченко Е.Л. Система занятий по формированию представлений старших дошкольников об олимпийском движении
ДевтероваЗ.Р. Профессиональная подготовка лиц с ограниченными возможностями в региональной системе образования
Лукина А.К. Условия развития креативности детей в младшем школьном возрасте
Мальцева Л.В. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО И СОВРЕМЕННАЯ НАУКА
ХАРЕВИЧ Л.А., ИВАНОВА В.М. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Вольська А.Г., Назарова В.В. ГРУПОВЕ НАВЧАННЯ ЯК ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КУРСАНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ХІМІЇ
Шитов А.А. МАТЕРИАЛЬНЫЕ И ДУХОВНЫЕ АСПЕКТЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Маханова Г.Ж. Модульдік о?ыту технологиясыны? элементтерін арнаулы о?у орындарында ?олдану
Ковригина Ю.С. Адаптация детей-сирот в замещающей семье