Шмидт М. И. Использование методов дистанционного обучения в школе

Л.І. Білик , Н.В. Старовойтенко , І.А.Чемерис Формування навичок управлінського спілкування у майбутніх працівників технічного профілю.

Татаренко Л. Л., Хоружая Р. Е. Традиционные лекции в высшей школе, пути их модернизации

Денисюк А.А. Формирование нейролингвистической деятельности программирования в процессе целостно-системной широкопрофильной подготовки специалистов

Ж?ма??лова Г.Ш.-пси.?.к.,доцент, Кенжебекова Р.И.- п.?.к.,доцент, Ж?ма??лова Л?ззат Серкебай?ызы БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ?ОЛДАНЫЛАТЫН ДИДАКТИКАЛЫ? ОЙЫНДАР

Торяник Л.А., Буданова Л.Г. Основные тенденции современного образования и проблема оценки его качества

Ордабаева Ж.Ж. Методические аспекты процесса подготовки дипломной работы

Борисюк О.Б. Використання комп’ютерних програм в екологічній освіті

Корольова Т.В. Формування інформаційного компонента сучасного медика

МОЛДАБЕК ?. , ДУЙСЕНОВА М. О?УШЫЛАРДЫ? ??ЗІРЕТТІЛІГІН ?АЛЫПТАСТЫРАТЫН М?ТІНДЕР Ж?НЕ ОНЫ? Т?РЛЕРІ

Dement M. Forming future officers’ professional motivation in State Service of Ukraine of Emergencies.

Milash O. FORMING THE RESEARCH CULTURE OF

Сиротін О.С. ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ГУМАНІСТИЧНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ МАЙБУТНІХ БІОТЕХНОЛОГІВ

Харківська А.А. ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ – ПОКАЗНИК ЯКОСТІ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Отрошко Т.В. Сучасні проблеми якості освіти

Малихіна В.М. Системи оцінювання вищої освіти

Рябокінь С.І. ПЕДАГОГІЧНИЙ МОНІТОРИНГ І ЙОГО МІСЦЕ У ПРОФЕСІЙНОМУ ВИХОВАННІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ

Макарова Л.Н., Шаршов И.А. ВАРИАТИВНОСТЬ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ

Кузьмин Р.И., Королева А.В. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ АСПИРАНТА

Ковалевич М.С. Принципы системного становления профориентационной деятельности в синергетическом контексте

Корнієвська В.Г., Панченко С.В., Іванкіна Н.М., Корнієвський Ю.І ТЕСТУВАННЯ ЯК ФОРМА КОНТРОЛЮ ТА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ З ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ БОТАНІКИ

Хуриева М.Ю. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭТНОПЕДАГОГИКИ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Зацепина М.Б. КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ ФОРМИРУЕТСЯ С ДЕТСТВА

Молдабек ??лахмет-п.?.д.,профессор, Абдибаева Раушан Абдирахимовна БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ?АЗА? ТІЛІ САБА?ЫНДА ХАЛЫ? ПЕДАГОГИКАСЫН ?ОЛДАНУДЫ? ?АЗІРГІ ЖА?ДАЙЫ

Алтынбекова Д.М, Ергешова Н.А.-М.Сапарбаев атында?ы О?ГИ, 3-курс студенттері.?ылыми жетекшілер:Мунашова Ж.Б.-п.?.к., Кенжебекова Р.И О?УШЫЛАРМЕН Ж?РГІЗІЛГЕН ???Ы?ТЫ? Т?РБИЕ Ж?МЫСТАРЫНЫ? Ж?ЙЕСІ

Ольхова Наталія Проблема світоглядної культури особистості в педагогічній теорії

Захарова Т.В., Моисеева А.А. Алгоритм проектирования образовательных программ и индивидуальных маршрутов формирования социальных эмоций у дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях инклюзивного образования

Бекмагамбетова Р.К. Готовность ребенка к обучению в школе

Ким Т.Э. Проект Tempus – TuCAHEА как путь к улучшению качества высшего образования в Центральноазиатском регионе

Даулетбекова Б., Онгарбаева О. Те?деуді шешу ?дістері

Лисичко Е.В., Постникова Е.И. Некоторые особенности методики преподавания физики для подготовки к государственной итоговой аттестации

Лабкова И. В. Дидактический принцип доступности в современном образовательном процессе

Дюгурова Т. В. Развитие творческих способностей детей средствами искусства мозаики

Тарнавская Т.В. Использование системы MOODLE в учебном процессе исследовательского университета

Триянова Е.П. Значение внеклассной работы по русскому языку

Девтерова З.Р. Инклюзивное образование в контексте современной науки

Королёва С.А. Использование проектирования при обучении иностранному языку студентов технических специальностей

Рыскулов А.К., Саипов.А. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО АВТОДЕЛУ

Ерубаева А.Р. Мектепке дайынды? сынып балаларыны? психологиялы? ерекшеліктері

Личутина М. Г. Социальные институты: классификация и группы (к вопросу о возможностях социальных институтов по профилактике наркомании и алкоголизма)