ЯНТЫКОВА Н.Н. Организация психолого-педагогического сопровождения адаптации ребенка раннего возраста к условиям .детского сада.

Фреза Л.В. Нетрадиционные технологии в изобразительной деятельности дошкольников

Синева А.С.,Гаврилюк Л.Е. Оптимизация учебного процесса средствами интегрированного курса в формировании геометро-графической компетенции студентов направления подготовки «Землеустройство и кадастры»

Анненкова А.В. Интернет-блог как средство обучения студентов написанию аргументативного эссе

Миназова В.М. Уровни сформированности способности эффективно взаимодействовать с социальными педагогами коррекционного образовательного учреждения у психолога-педагога

Король Я.І. СПРЯМОВАНІСТЬ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ НА ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ РАДІАЦІЙНО-ХІМІЧНОГО ЗАХИСТУ

Масич В.В. Основні характеристики творчості

Соловьева А.В. Актуализация личностно-профессиональных ценностей курсантов в образовательном процессе военного вуза

Карманова Ж.А., Манашова Г.Н., Ткаченко С.А. Социальный контроль девиантного поведения детей и подростков

Абылайхан С.М., Саматова У. Б?секеге ?абілетті ?рпа? т?рбиелеу балаба?шадан басталады

Аблайханов Б.М. Б?гінгі ?рпа?, ерте?гі ел болаша?ы

Балтабаева Г.А. ?ндірістік о?ыту шеберіні? іс-?рекетіндегі н?с?ау беруді? алатын орны

Жунисбекова Д.А., Сапарова Д., Аширбаев Х.А., Тлесбаева Ж.А. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Игенбаева Р.Т., Дилмагамбетова Е. ИСЛАМИ Т?РБИЕ МЕН ЭТНОСТЫ? САНАНЫ? САБА?ТАСТЫ?Ы

Игенбаева Р.Т., Малдыбаева Т.М. РЕФЛЕКСИЯ- ПЕДАГОГИКАЛЫ? ІС-?РЕКЕТ Н?ТИЖЕСІНІ? МА?ЫЗДЫ К?РСЕТКІШІ

Огулов В.Н. Рубин М.А. О значении приоритетов и акцентов в методике подготовки хоккейных резервов

Лемещук М.А. ПРОБЛЕМИ МОВЛЕННЄВОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ

Бедрань Р. В. Залучення дітей дошкільного віку до культури здорового способу життя

Кузнецова Е.В. Дифференцированный подход в обучении математике

ВОЛОДИНА В.Н. Изобразительная деятельность в раннем возрасте

Мауин М.М. , Каден.А.А. ЖАС?СПІРІМДЕРДІ САЛАУАТТЫ ?МІР САЛТЫНА Т?РБИЕЛЕУ Ж?НЕ ОНЫ ?АЛЫПТАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ.

Брославская Г.М. Экологическое воспитание и математика

Жунусова А.З., Сагалбекова А. В., Лейман О. П. Семья как негативный фактор развития ребенка

Жунусова А.З., Сагалбекова А.В., Евсейчик С.В. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста через предметно – развивающую среду.

Жунусова А.З., Сагалбекова А.В., Сорокина А.Г. Семья, как позитивный фактор развития ребенка.

Суханов Д.В. К вопросу о спортивных играх как элементе занятий по вольной борьбе

Белова В.А. Формирование фонематических процессов у детей дошкольного возраста как профилактика нарушений письменной речи в школе.

Алибаева Г.А., Бейсенова А.С., Жусупов А.М., Алтайбек А.А. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ

Ковчин Н.А. Сучасний шкільний підручник як засіб формування психоемоційної сфери особистості учня

Трофимова Г. И.,Черемисина В. Г. Преобразование научных знаний человека как внутренний ресурс достойного существования

Бешенцева О.А., Волосюк М.А. РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ- ІНОЗЕМЦІВ НА ЗАНЯТТЯХ ХІМІЇ В УМОВАХ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ

Музолевская М.А. Мультимедийный урок как способ эффективного обучения

Щербань Л.М. Проблемы при обучении чтению

Асбаев А.Д. ТЕХНОЛОГИЯ САБА?ЫНДА О?УШЫЛАРДЫ ?ЛТТЫ? ?ОЛ?НЕРГЕ БАУЛУДЫ? МА?ЫЗДЫЛЫ?Ы

Тищенко М.А. Использование социальных сетей в качестве веб инструмента для обучения иностранному языку

Мынбаева А.А. МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЕРЕСЕК ЖАСТА?Ы БАЛАЛАРДЫ? ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ??ЗІРЕТТІЛІГІН ОЙЫН АР?ЫЛЫ ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ.

Шергина В.А. Аутентичные фильмы с субтитрами как средство обучения студентов СПО иностранному языку

Салдатхан Ж., ?ыстаубаева З.Т. ША?ЫН ЖИНА?ТЫ МЕКТЕП: ?АЗІРГІ ЖА?ДАЙЫ Ж?НЕ ДАМУ БОЛАША?Ы

Бейсенбаева З.С. География саба?ында сыни т?р?ыдан ойлау методикасын ?олдану ж?не дамыту

Рамазанова З.А. Инклюзивное образование – это процесс развития общего образования

МЕДИНОВА З.И. Интегрированные уроки в начальной школе

ТАХИР?ЫЗЫ ГУЛЬЖАХРЯМ Развитие коммуникативной компетенции младших школьников посредством создания полноценной речевой среды

Бирюкова Н. С., Шевкунов А. Н. Роль театральной педагогики в формировании культуры толерантности и противодействия ксенофобии, профилактики экстремизма

Карманова Ж.А., Манашова Г.Н., Ткаченко С.А. Причины девиантного поведения детей и подростков

Рубаев Э.Х. Проблема интереса к физической культуре у школьников

Тесля А. И. Подготовка специалистов по социальной работе с девиантными подростками: социально-педагогический аспект