Шевчук І.В. Специфіка викладання іноземних мов для студентів вищих навчальних закладів

Решетняк C.А. , Порев С.Н. Encouraging motivation for scientific work of high school students on an example the study of the magnetic characteristics of solids

Шевчук В.М. Професійно-педагогічна діяльність запорука створення позитивного іміджу корекційного педагога.

Глєбова Н.О., Мізун А. Організація самостійної роботи студентів в системі професійної підготовки

Манабаева А.Ш., Буртибаева А.К. ?йірме саба?тарында студенттерді? ?лтты? ?ол?нерге ?ызы?ушылы?ын арттыру ерекшеліктері

Ыдрышева М.Ж. ТРУДНОСТИ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Cherkassova Olga Understanding of staff development process for Kazakhstani educational institutions

Александрова Е.В. Интерактивные методы, применяемые на занятиях отделения «Лабораторная диагностика» МФК КГМУ

Куртась С.А. HISTORICAL PERIODIZATION OF GENESIS OF THE EVALUATION OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS

Удовіченко Г.М. КОМПЕТЕНТНІСТНА ПАРАДИГМА – КОНЦЕПТУАЛЬНА ЗАСАДА ФОРМУВАННЯ ДИДАКТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Сіняговська І.Ю. АКТУАЛЬНІСТЬ РОЗРОБКИ ПРОБЛЕМИ ІНТЕРІОРИЗАЦІЇ ЗНАНЬ У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ

Айтбенова А.А., ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Досмаханова Л.Д. ПЕДАГОГТАРДЫ? К?СІБИ ??ЗЫРЕТТІЛІГІНІ? ТЕОРИЯЛЫ? НЕГІЗДЕРІ

Арансон М.В. , Овчаренко Л.Н., Озолин Э.С., Шустин Б.Н. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ

Куртась Е.В. FOREIGN-LANGUAGE RETRAINING OF THE SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL STAFF IN THE SYSTEM OF POSTDEGREE EDUCATION

Духаніна Н.М. Критерії оцінки ефективності застосування медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі

Архабаева Б.Д., Досмаханова Л.Д. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Архабаева Б.Д., Боранбаева С. Т. А?ЫЛ-ЕСІ КЕМ БАЛАЛАРДЫ? ТАНЫМДЫ? ?ДЕРІСІН ДАМУ ЖОЛЫНДА БЕЙНЕЛЕУ ІС-?РЕКЕТТІ ?ОЛДАНУ ТУРАЛЫ

Архабаева Б.Д., Калматаева А.М. Совершенствование профессиональной компетентности учителя- дефектолога в области взаимодействия с семьями дошкольников с задержкой психического развития

Ланцева Т.В. Рост профессиональной компетентности во взаимодействии учителя и ученика

Кожем’якіна І.В. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ВЧИТЕЛЯ В УКРАЇНІ

Чевелюк М.В. Процес формування мовної особистості: етикет, мовленнєва компетентність та культура

Дегтярева Н.В., Павлова Р.Н. Проблемы эффективной профориентационной работы школы и колледжа

Гонтар Ю.О. Виховання звукової культури мовлення у дітей старшого дошкільного віку

Калугіна Ю.В. Формування граматичної компетентності у дітей старшого дошкільного віку.

Кожабаева Л.Ж. Возможности организации уроков изобразительного искусства на основе метода интеграции

Мельникова Е. С ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Бокша А., Сорочинська О. СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ НАСТУПНОСТІ НАВЧАННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВА У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Ланцева Т.В. Развитие педагогической идентичности в связи учителя и ученика

Пацукевич О.В., Ивчик В. В. Возникновение и эволюция гуманисических идей в образовании

Горбачёва Е.Ю. Влияние использования критериального оценивания на умение учащихся оценивать знания, умения и навыки на уроках в начальной школе.

Михнева Ю.Р. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ

Лошкова И.Г. Storytelling as an effective tool in teaching foreign languages

Новожилова М.В. What do you need to think critically?

Ким Л.С., Лысакова Л.А. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении ИЯ

Одинцова С.А., Аналбекова К.Т. Определение понятия самореализация личности в философской и психолого-педагогической литературе

Жигайлова А.Б. Дифференцированный подход в обучении математике.

Балаклейский С.П., Лазарев Р.Н. Использование ТРИЗ для повышения эффективности лабораторных работ в вузе

Аязбаева С.С., Тлеужанова К.Т., Сатыбалды Т. The importance of research method in educational process

Макушинская Т.Г., Нарбут Е.М. Современные возможности для развития лингвострановедческих умений

Нурова А.К., Султанбекова Ж.Х., Мукалиева Б.Х. Арттерапия как метод коррекции эмоциональных нарушений детей дошкольного возраста

Мальцева И.В. Презентация на занятиях английского языка как способ реализации методов активного обучения

Ботамкулова А.Б ПОСТРОЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИИ

Киекбаева А.Б.Тасбулатова Ж.С. Организация и применение коучинга в учебном процессе ВУЗа

Матюшенко Н.А. Актуальные проблемы тестирования уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции курсантов Черноморского высшего военно-морского ордена Красной Звезды училища имени П.С. Нахимова

Тищенко М.А. Проблеми використання веб-технологій на сучасному етапі розвитку вищої освіти України

Сариева А.Б. Usefulness and benefits of the innovation for language teachers and from the students

Сариева А.Б. Развитие коммуникативных навыков

Мирошниченко В.Н. Інтерактивні методи навчання студентів у ВНЗ

Капінус О.Л., Неврева М.М., Попович О.С. Навчання анотування іншомовних професійно орієнтованих текстів у технічних ВНЗ

Баева О.А. Работа с текстом как средство развития функциональной грамотности учащихся

Резнік Д.О. Формування уявлень у старших дошкільників про види і жанри образотворчого мистецтва

Туговикова А.В. Семья как фактор психологического здоровья детей