Лысакова Л.А., Карпова Е.М., Лесная Е.Н. Формирование информационно-коммуникационной компетентности в формате интеграции очных и дистанционных форм обучения.

Иманакунова К.Ш. КОММУНИКАТИВДИК КОМПОНЕНТТ??Л?КТ? ?РК?НД?Т??Д? МАКАЛДАРДЫ КОЛДОНУУНУН МААНИСИ

Бенин В.Л., Василина Д.С., Жукова Е.Д. Культурологическая компетентность будущих учителей

Тешев В.А., Блягоз З.У., Нагоев А.В., Тешева М.М., Шелехова Л.В. ДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ – НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ

Шегай Г.Т., Ибраева Н.Н. Интеграция физики и математики на занятия общетехнических и специальных дисциплин

Ибраимова Ж.К. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Шегай О.С. ВВЕДЕНИЕ ПЯТИДНЕВКИ В ШКОЛЫ КАЗАХСТАНА

Ibrayeva E.S., Sultan A. Features of assessment in English for Specific Purposes

Байешов Д.А. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ в УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Усенов А.Б. Бекирова О.В. Роль самостоятельной работы в формировании компетентного педагога.

Нагуманова Ж.М., Агелеуова А.Т., Кульбаева А.Т. Понятие "профессиональная готовность" в трудах советских и российских авторов

Литвиненко Н.В. Педагогическое исследование как отражение требований профессиональных стандартов

Діщенко Д.В., Матошина А.М., Лещенко А.В.. Професійно-прикладна фізична підготовка студентів Університету митної справи та фінансів.

Леденёва О. П. КРЕАТИВНІСТЬ ЯК ОСНОВА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Маляров А.Н. Застосування активних методів навчання при підготовці майбутніх інженерів-педагогів

Нургалиева Айгерим, Нургалиева Акмарал Анализ развития лидерских качеств будущих педагогов

Тауланов С.С., Фот Л.В. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ЛИЦЕЕ «АРЫСТАН»

Вискова Т.А. Реализация педагогического мониторинга как средства обеспечения качества подготовки специалистов в вузе

Онищенко С.В. ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ СТУДЕНТІВ У ГАЛУЗІ АВТОМАТИЗАЦІЇ ТЕХНІЧНИХ ОБ’ЄКТІВ

Айкенова Р., Магавин Д.С. Формирование профессионализма через проектно-исследовательскую деятельность

Аубакирова С.А. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОРТФОЛИО ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Заурбекова А.М, Н?сіпжанова Т. О?УШЫЛАР?А ХАЛЫ? ПЕДАГОГИКАСЫ АР?ЫЛЫ ИМАНДЫЛЫ? Т?РБИЕ БЕРУ

Борисова О.О., Борисова Н.В. ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЯ ДІТЕЙ В АМЕРИКАНСЬКОМУ ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ (ЗА МАТЕРІАЛАМИ МІЖНАРОДНОГО ПРОЕКТУ)

Дуйсебекова А.Е., ?ожабаева Жансая Бала болаша?ыны? негізі-?лтты? т?рбиеде

Коренькова В.И., Бачиева Р.И. Обучение речевому этикету на занятиях английского языка__

Дуйсебекова А.Е., ?айб?лда А ТЕРЕ? ОЙ МЕН ?Т?ЫР ПАЙЫМ – ШЕШЕНДІК ?НЕРДЕН

Досымжанова С.Д. «МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫ? ЭКОЛОГИЯЛЫ? М?ДЕНИЕТІН Т?РБИЕЛЕУ»

Головкина О.В. Стратегические направления реформирования образования в России

Гребенникова И.А., Парамонова Л.Н., Шорникова Е.В. ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА КАК ЭФФЕКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Албегова Д.У., Тахохов Б.А. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВА ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

Онищенко С.В. ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ 3D-ДРУКУ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

Ж?мабаева Ж.А, Т?рсынхан Г ЕЛІМІЗДЕГІ ША?ЫН ОРТАЛЫ?ТАРДЫ ?ЙЫМДАСТЫРУ Ж?НЕ БАС?АРУ М?СЕЛЕСІ

Бадамбаева В.М. К вопросу о роли преподавателя в системе полиязычного обучения

Ералинова Т. Е., Бакенова Г. А., Муханжанова А. А. А?ылшын тілін ерте жастан о?ытуды? тиімділігі

Менбаева А.Т. Использование элементов современных педагогических технологий на уроках коррекционной ритмики и музыки

Нурмаганбетова М.С., Авилова С.В., Сады?ова Д.А. ?ол е?бегі есту ?абілеті за?ымдал?ан о?ушылар ?шін жан-жа?ты даму ??ралы ретінде

Маханова З.А., Жунисбекова Ж.А., Койшибаева Н.И. НЕКОТОРЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Ертаева Л.М., Жунисбекова Д.А., Молдабекова А.Б. МОДУЛЬДІК О?ЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫ? ТИІМДІЛІГІ

Пономаренко О.Г. INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN STUDING ENGLISH

Оспанова П.А. РОЛЬ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Kusherov N.M., Ospanova M.M., Zhumagalyiev R.A. PROFESSIONAL ORIENTATIONS DEFINING THE CONTENT OF INFORMATIONAL COMPETENCE OF FUTURE SPECIALISTS

Тулебаева Ш.А., Ахметова Г.Т. Интерактивные методы обучения русскому языку студентов с нерусским языком обучения

Шамганова Т.С. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ ХИМИИ

Tagashbaeva L.A. USING FILMS IN THE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM

Ажибекова П.С. Ба?ылауды ?ткізуді? ?дісі мен білімді ба?алау ?лгісі.

Ж?мабаева Ж.А, ?мір Н ТАНЫМДЫ?-ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ОЙЫНДАРДЫ ?ОЛДАНУ ?ДІСТЕМЕСІ

Огурцова О.Л. Інноваційний підхід до навчання ділової англійської мови на сучасному етапі

Балакший Н.А. Формы и методы использования страноведческого материала

Дауленова Ж.А. Использование проектной технологии на уроках английского языка

Аубакирова С.А. КАК ОРГАНИЗОВАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ СТУДЕНТА

Ережепова Д.Д., Сулейменова Ш.Б. Языковой портфель как инструмент оценки и самооценки ученика

Мусагулова С.Б. БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ?АЗА? ТІЛІ САБА?ЫНДА ?ЫЛЫМИ-ЗЕРТТЕУ ІС-?РЕКЕТІН ?ЙЫМДАСТЫРУДЫ? ТИІМДІ ?ДІС-Т?СІЛДЕРІ

?она?баева Т.Е., Ба?ытова А.Ш. ?АЗІРГІ ТА?ДА ?ЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГТЫ ДАЯРЛАУДЫ? КЕЙБІР М?СЕЛЕЛЕРІ

Битенбаева С. ЗАВИСИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

Климентьева Т.А., ОХРАНА И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Касимова Е.И. Логопедическое сопровождение учащихся с ОВЗ в общеобразовательной школе в рамках ФГОС второго поколения