Токмазов Г.В. Зависимость результата учебно-поискового процесса от структуры организации исследовательских умений студентов в процессе изучения курса высшей математики

Токмазов Г.В. Dependence of the result of teaching and the search process on the structure of the organization of research skills students in the study of higher mathematics course

МИЩИК С.А. Структура целостно-системного цикла жизнедеятельности. Пятый элемент. Целостно-системный предмет деятельности

Канукова М.З., Улигова Д.Х КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ КАК ТРЕБОВАНИЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ АПК

Спіцина А.Є., Педагогічні аспекти формування системи професійних компетентностей у студентів економічних спеціальностей

Митросенко С.В. ПРОБЛЕМА ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Баликоева М.И. Использование педагогических ситуаций для оптимизации отношений в системе «преподаватель-студент»

Жумадирова К. К. Психолого-коррекционная работа в условиях комплекса «лицей-вуз»

Шастова І. В. Peculiarities of investigating changes in education

Едигенова А.Ж. ?АЗА?ТЫ? Т?РБИЕДЕГІ ТА?ЫЛЫМДАРЫ

Толочко І.М., Самоварова Т.М. Художньо-естетичне виховання сучасної молоді через традиції декоративно-ужиткового мистецтва Слобожанщини

Горшенина С. Н. Формирование этнокультурной осведомленности школьников в условиях внедрения ФГОС

Прохорова Н.А. Формування художньо-творчої активності студентів на заняттях з дисципліни «Рисунок» (досвід мистецьких ВНЗ України)

Карпова Н.К., Мареев В.И., Гапонюк П.Н., Уваровский А.П. Управление знаниями в контексте обоснования институциональной методологии управления модернизацией системы образования России

Баринова Т.П., Казакова В.Н., Карюкина С.В. Программа "Доступная среда в действии из опыта работы ГБОУ школы № 355 Московского района Санкт-Петербурга

Булацева З.Б. МОДЕЛИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕТВОРЯЩЕГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

Алентаева И.А. Актуальные достижения современной науки

Биктагирова Р.Н. Формы организации внеурочной деятельности младших школьников в контексте внедрения ФГОС НОО

Bobrytska V.I. Modern state policy of Ukraine in the area of higher education: peculiarities of normative and legal regulation

Иняткина А.В Информационное обеспечение управления школой

Табилова М.Р. Внедрение ФГОС дошкольного образования в практику работы дошкольного учреждения

Устименко О.М. Вправи для формування і розвитку в учнів старшої школи умінь написання текстів академічних жанрів письма

Огурцова О.Л. Змішане навчання іноземної мови студентів вищих навчальних закладів

Орынбек Б.А. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ: ТЕХНОЛОГИЯ "БиС"

Сергеева О.В. Роль вопроса в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности

Нурланбекова Е.К. Using project work in the Language classroom

Коваленко Ю. В. Методичні рекомендації щодо організації навчання англомовного монологічного мовлення студентів-філологів другого курсу на основі створення проектів за темою "Travelling"

Коваленко Ю. В. Методичні рекомендації

?тебаев И.С., ??ттыбаева Г. ТЕХНОЛОГИЯ П?НІНЕН ?ЙІРМЕ САБА?ТАРЫНДА?Ы ?ЛТТЫ? ?ОЛДАНБАЛЫ ?НЕРДІ? ?ЛЕУМЕТТІК-Т?РБИЕЛІК РОЛІ ТЕХНОЛОГИЯ П?НІНЕН ?ЙІРМЕ САБА?ТАРЫНДА?Ы ?ЛТТЫ? ?

Безуглая Татьяна Искяндяровна НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Хуаз Б.А. Эффект «удвоения реальности» на уроках с использованием цветообразов личности обучающихся и средств компьютерной поддержки

Садвакасова Н.А., Кударинова А.С., Ашимханова Г.С., Арбабаева А.Т. О СЕНСОРНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

Ломакина О. Е., Густомясова Т. И. Методические особенности применения Интернет-технологии «подкаст» и сервиса «Твиттер» в обучении иностранному языку студентов в неязыковом вузе

Девтерова З.Р. Основные направления совершенствования системы обучения лиц с ограниченными возможностями в региональной системе образования

Одінцова Г.М., Хоронжук К.В. ЗАСТОСУВАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС АСИСТЕНТСЬКОЇ ПРАКТИКИ

Карнишин С.Г., Карнишина В.И. Проблемы оценивания учебного труда учащихся

Биткулова А.Р. Использование ролевых игр на уроках английского языка как средство формирования учебно-познавательной деятельности кадет

Биткулова А.Р. Использование интегрированного подхода в обучении иностранному языку

Макушинская Т.Г., Нарбут Е.М. К вопросу использования новых средств и методов обучения иностранному языку

Ишмухаметова А.З. Билингвальный урок как средство формирования познавательной учебной деятельности

Шейхет А. И. Направления оптимизации обучения устно-речевому общению на финском языке в условиях дополнительного образования учащихся

Канукова М.З., Кушхабиева К.В., Улигова Д.Х. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Канукова М.З., Ханиева И.М., Кушхабиева К.В. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВНЕДРЕНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В АГРАРНОМ ВУЗЕ

Аужанова Н.Б., д.п.н. Сеитова С.М. К вопросу о девиантности как социально педагогической проблеме

Валетова Г.В. Гутман М.В. Приишимье как фактор поликультурного воспитания

Кударинова А.С., Ашимханова Г.С., Арбабаева А.Т., Садвакасова Н.А УСТРАНЕНИЕ НАРУШЕНИЙ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ