Тешев В.А., Блягоз З.У., Нагоев А.В., Тешева М.М., Шелехова Л.В. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ВУЗОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ –ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ ЧЕРТА ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Левченко І.В. Оптимізація процесу вивчення іноземної мови у вищих навчальних закладах

Андрияко Т.Ю., Россоха М.Ю. Функции управления в образовательной деятельности

Бижігітов, М.Р.К?шербаева Мектеп о?ушыларыны? физика, космос, техника ба?ытында ?ылыми-зерттеу ж?мыстарын ж?ргізгенде м?дениеттерін ?алыптастыру жолдары

Ісаєнко Т.К., Мартинюк В.М. Домінанта національних традицій у формуванні моральної культури особистості

Bondarenko O.V., Ilyashevich N.P., Martynenko A.I. PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS OF THE COMPETENCE APPROACH TO EDUCATION

Кабылбекова З.Б. Нравственное воспитание как основа формирования этнической толерантности личности школьника

Нуртанова Ж.Ж. БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ШЫ?АРМАШЛЫ? ?АБІЛЕТТЕРІН ДАМЫТУДЫ ЗЕРТТЕУ

Тілейхан Ф. Музыка ар?ылы баланы ?нер ?леміне баулу.

Жунусова А.З., Серая Н.В., Литвиненко Е.А. Трудовое воспитание как средство успешной социализации и интеграции детей с особыми образовательными потребностями

Мерщиёва Г. А. Актуальные проблемы развития коммуникативной компетенции у младших школьников

Лаврова Г.Н. Игровая обучающая ситуация как средство формирования сюжетно-ролевой игры у детей ограниченными возможностями здоровья

Кузнецова Г.Н. Педагогическое сопровождение социального развития ребёнка-дошкольника: теоретико-методологический аспект

Ким В.А., Садуахасова М.Б. Designing the process of spiritual - moral development of the students’ personality in a multinational society

Кохан Л.В. Роль гуманітарних наук у формуванні особистості на теренах України в різні історичні періоди

Ерсултанова С.Э.,Касенова Б.Р., БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ЛОГИКАЛЫ? ОЙЛАНУ ?АБІЛЕТІН ДАМЫТУДЫ ЗЕРТТЕУ

Лубова Т.Н., Исламгулов Д.Р. НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ: ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ

Курінний О.В.,Лук Цілі та стратегія освіти дорослих

Кульбаева Мирамкуль Муратовна,Маканова Жания МЕМЛЕКЕТТІК ТІЛДІ О?ЫТУДЫ? ТИІМДІ Т?СІЛДЕРІ

Искакова А.Т., Айдарханова А.К., Касенова Б.Р., Аубакирова А.С. МЕТОДЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОЦЕДУРЫ СОСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Карабаева Г.Б. Бастауыш сынып о?ушыларыны? шы?армашылы?ын дамыту

Шумейко Т.С., Утегенова Б.М., Шалгимбекова А.Б. ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ

Казанцева М.И. Современный урок,направленный на развитие функциональной грамотности

Боброва В.В., Юдина Ю.С. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Ломакіна Л.В. Мотивація та застосування активних методів при навчанні іноземної мови

Шынтаева Н.А. МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДА САЛАУАТТЫ ?МІР САЛТЫНЫ? НЕГІЗІН ?АЛЫПТАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ

Перетятько Е.И. Современные методы и технологии преподавания иностранных языков в вузах

Сергазина Ж.Ж. К вопросу о формировании экологической культуры детей дошкольного возраста

Жангисина Г.Д., Тулеубаева М.Е. Система образования Польши

Жангисина Г.Д., Буркитбаева А.Ж. Система образования в Голландии

Свирепчук И.А. Веб-проект як складова проектної методики у викладанні іноземних мов.

Олжаева Р.Р., Олжаева Г.Р., Рахыжанова С.О. Пути оптимизации учебного процесса и системный подход

Авлайхаан К., Коккозева К.Ш. Дыбыстарды машы?тандыру

Зуева Л.И. Школьная система Казахстана: современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном процессе.

Коккозева К.Ш., Авлайхаан К. дыбыстарды машы?тадыру

Пиралова О.Ф., Филиппов В.М. Педагогические модели при обучении по программам профессиональной переподготовки

Ахметова Г.Б. Особенности обучения дошкольников русскому языку в казахском детском саду

Яковлева Г.В. Реализация проблемы проектирования внутренней системы оценки качества образования в ДОУ средствами дополнительных профессиональных программ

Байгубекова Айнур Лесбековна Дамыта окытудын басты максаты-баланы шыгармашылык багытта жан-жакты дамыту

Орынтаева Ж.Ж. Современный урок: использование заданий,направленных на развитие функциональной грамотности

Тищенко М.А. Теоретичні засади використання веб технологій у навчанні професійно орієнтованого англомовного письма

Запорожець О.О. Характеристика особливостей ЗМІ при використанні їх у просвітницькій діяльності

Винокурова Н.В. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ОРФОГРАФИИ

Винокурова Н.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСЛОВИЦ В ОБУЧЕНИИ ОРФОГРАФИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Ибрагимова Ж.А.Шуренбай Г. О?ушыларды? рухани –адамгершілік ??ндылы?тарын ?алыптастыруда?ы Абай та?ылымы

Токанова А.С. Физика саба?ын о?ытуда жа?а ?діс – т?сілдерді ?олдану тиімділігі

Борисюк О.Б. Використання комп’ютерних навчальних програм при підготовці студентів екологічних спеціальностей

Абдишева А.Ш. ДОСТЫ? ТОБЫНЫ? ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ШЫ?Ы

Акимов О.В., Якунчева М.Г. Проблема формирования исследовательской компетенции школьников

Толеугалиева Б.Б. О?УШЫЛАРДЫ О?У ДА?ДЫЛАРЫНА ?АЛЫПТАСТЫРУ НЕГІЗІ

Бекжигитова З.С., Тентекбаева Ж.М. Проблемы и тенденции реализации программы полиязычного образования

Корбут О. Г. ДО ПИТАННЯ ПРО ПЕРЕВАГИ ВИКОРИСТАННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТАМИ, ЯКІ ПРАЦЮЮТЬ

Линкер В.Х. Применение практико-ориентированных заданий на уроках английского языка

Амангельдина М.А. НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ашимханова Г.С., Талгат Л.А., Раимкулова Ж.Т. Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих дефектологов

Ашимханова.Г.С., КудариноваА.С.., З.Д. Жусупбекова., У.М.Ойыкбаева. Актуальные проблемы раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями

Моршинин А.Р., Моршинин Г.М. Превентивная педагогика: сущность и перспективы

Богатырева О.В., Миненко Е.Ю. ФИЛОСОФОСКИЕ МИРОВОЗРЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ