Коробов Е.Т. СТУПЕНЧАТЫЙ ХАРАКТЕР ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Стихин Д.В., Бурченков Г.К., Затока С.А Виртуальный мультиметр
Стихин Д.В., Бурченков Г.К., Затока С.А. Применение виртуального мультиметра в лабораторной работе «Косвенный метод измерения коэффициента мощности и индуктивности нагрузки»
Витер И.Г., Бурченков Г.К., Затока С.А. Применение виртуального мультиметра в лабораторной работе «Косвенный метод измерения взаимной индуктивности»
Витер И.Г., Бурченков Г.К., Затока С.А. Применение виртуального мультиметра в виртуальной лабораторной работе «Косвенный метод измерения комплексного сопротивления и его составляющих»
Стихин Д.В., Шантыр Д.С. Виртуальная система «Мультиметр» на базе National Instruments
Войнаровська Н.В. Організаційно-педагогічні основи викладання економіки у віртуальному середовищі у вищих навчальних закладах США
Губіна О.Ю. Умови становлення творчої особистості вчителя
Ситникова О.В. Педагогические условия подготовки педагогов в системе последипломного образования к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
Білявська Л.О. Дослідницька діяльність студентів як один із засобів підвищення якості професійної підготовки.
Сепиашвили Е.Н. Решение воспитательных задач студентами-педагогами на практике в детском оздоровительном лагере
Гладилина И.П. Развитие студенческого творчества в решении проблем подготовки специалистов
Гнилицька Г.О. ЗАРОДЖЕННЯ НАУКОВИХ ПОШУКІВ У СТУДЕНТІВ
Ременникова Ю.С. Исторические предпосылки развития этнохудожественного образования
Савина А.Г. Реализация прикладной направленности обучения математике как средство формирования профессиональной компетентности будущих специалистов экономической сферы (на примере изучения основ теории дифференциальных уравнений)
Шишкова Г.В. Профессиональное становление молодых специалистов и идеология индивидуализма
Шафиев М.И., ст. преп. Соболева В.В. К проблеме практической реализации метода сквозного проектирования при подготовке инженеров строительного профиля
Баранкова И.И., Коринченко Г.М. Влияние способов оценивания на объективность проверки освоения качества образовательных программ
Абрамова Н.Н. Практическая подготовка студентов к воспитательной работе со школьниками при изучении курса «Теория и методика воспитания»
Мараховская О.В., д.п.н., профессор Сафонова Ж.Б. Технология модульного обучения технике лыжных ходов студентов групп ОФП на основе игрового метода
Артюхин О.И. Формы подготовки студентов бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональной деятельности
Ищенко М. В., Гошовская К. В. Активизация учебной деятельности будущих учителей в самостоятельных занятиях по физподготовке
Костина Н.А. The Image of Manager of Educational Establishment as a Condition of a Professional Success
Чекунов М.В. Роль информации в профессиональной подготовки будущего учителя физического воспитания в информационном обществе
Воробьев А.А. Современные подходы к изучению проблемы подготовки специалистов
Калнинш Л.М. Информационно-дидактическое пространство непрерывного саморазвития учителя
Егорова С.Н. О НЕОБХОДИМОСТИ И ВОЗМОЖНОСТЯХ УЧЁТА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ МОРСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Лазарев Б.Н. МУЗЫКА АВАНГАРДНОГО СТИЛЯ В СОДЕРЖАНИИ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ МУЗЫКАЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА
Дубчак В.М., ас. Хрипко Т.Є. Активізація індивідуальних здібностей учнів на уроках математики
Митрохина С. В., Харькова А. А. Интегрированные уроки математики как средство формирования у младших школьников целостного взгляда на мир
В. Савченко А. Якимов Историко-педагогический анализ формирования субкультуры сержантов в американской армии
Мыськова Н.И. Проблемы и перспективы арт-педагогики в повышении квалификации педагогов дополнительного образования по формированию эстетической картины мира у учащихся
Жиндеева Е.А. Внедрение результатов поисковых научно- исследовательских работ в практику подготовки бакалавров по направлению «Педагогическое образование» в педвузе Мордовии
Чигарёва Д.В. Специфика профессиональной подготовки студентов-культурологов
Исыпова Т.В. Проблемное обучение как способ формирования познавательной самостоятельности в системе вузов МЧС
Есенбаева Г. А. Роль институциональной самооценки в обеспечении качества высшего образования
Елькова Л.С. Концептуальные подходы к воспитанию студенческой молодежи
Радзивилова М.А. Проектирование в области гендерной педагогики
Новик Н.Н. К ПРОБЛЕМЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КОММУНИКАЦИИ ПОДРОСТКАМИ С ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ ПОВЕДЕНИЕМ.
Лобанова О.Б., лукин В.А., Данильченко А.Н. Организация работы дошкольного образовательного учреждения по экономическому воспитанию детей
Андрианова Галина Николаевна Диагностическая модель развития личности как предпосылка к изучению метакогнитивного опыта старшеклассников.
Андрианова Галина Николаевна Диагностическая модель развития личности как предпосылка к изучению метакогнитивного опыта старшеклассников
Щепкина Н.К. ДИВЕРСИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ПЕНИТЕНЦИАРНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Картавцева О.Д. Научные основы педагогики развития сил личности
Курносова С.А. Личный пример учителя в воспитании эмоциональной отзывчивости у младших школьников
Николаева Н.Г., к.х.н. Сафина Ю.Г., студент Гарифуллина А.Р. Анализ проекта на примере создания исследовательского университета
Сабирова Э.Г. Исследовательское обучение и исследовательское поведение в жизни ребенка
Войткевич Н.І. ДО ПИТАННЯ ТЕСТУВАННЯ ЯК ОДНІЄЇ ІЗ МЕТОДИК ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ
Краснова И.Г. Обесценивание образования
Олейников А.А., Компьютерно-информационное образование как фактор изменения педагогического мышления на современном эволюционном этапе социокультурной сферы
Ковалишина Е.В. Исследовательская деятельность как один из способов формирования универсальных учебных действий младших школьников
Щербакова Т.И. ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
Касимов Р.А. Особенности организации самостоятельной работы по физике в школе
Егармин П.А., Масленникова Н.Н., Расюк Е.Г. Повышение финансовой грамотности пожилых людей
Ильясова Б.Т. SUPPLEMENTARY ACTIVITIES TO THE MODULE 1 “LIFESTYLES”, LESSON 3 “ESSENTRICS” PP 12-13, OF THE STUDENTS’ BOOK “OPPORTUNITIES” PRE-INTERMEDIATE BY MICHAEL HARRIS, DAVID MOWER, ANNA SIKRRZYNSKA ISSUED BY LONGMAN, PEARSON EDUCATION
Балакирева Н.М., Ситнова Е.В. Использование технологии педагогической мастерской в практике учителя физики
Ильина Л.В. Как организовать проектную деятельность учащихся через различные формы уроков практической направленности
Бибик И.А., Гриценко С.Н. Информационно-коммуникационные Интернет-технологии в неязыковом вузе как инструментарий конкурентоспособного преподавателя вуза в подготовке компетентного специалиста
Зволинский В.П., к.т.н. Роткин В.М., д.б.н. Головин В.Г. Принципы формирования учебных материалов нового поколения на примере инженерных дисциплин
Помелова М.С. Методические особенности применения современных интерактивных средств в учебном процессе
Зорина Ж.Б., Семчук Н.М. История появления и внедрения в практику школьного образования инновационных педагогических технологий
Мусалимова З.О. Проблемы адаптации учащихся первого курса к обучению в колледже
Данилова М.А. Обновление школы в условиях модели-комплекса "малый город-сельское поселение"
Захарова А.В. Основные подходы к системной образовательной политике лиц с ограниченными возможностями здоровья в США
Омарова П.О. Гендерная социализация детей-сирот
Омарова П.О., Гасанова З. З. Патриотическое воспитание в семье
Куликов С.П., Юркина Л.В., Королева Е.В., Томилина Е.Н. К вопросу о состоянии духовно-нравственного воспитания молодежи
Амельченко Т.В. К вопросу о профессиональной компетентности будущего социального педагога