Алыпкачева Г. А. Показатели сформированности познавательного интереса будущего учителя к изучению иностранного языка
Ненастина Т.А. Некоторые методы преподавания дисциплины химия в техническом ВУЗе
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Новоселов М.Н. Принципы и современные образовательные технологии формирования профессиональной компетентности будущих учителей международных школ
Ныязбекова К.С., LEARNING A SECOND LANGUAGE
Balabekov M.T. and Sadyhanova.G.A. , TEACHING TYPES IN INNOVATION PROCESSES OF EDUCATION
Заркенова Ж.Т., Утемисова А.И. ТІРЕК-?ИМЫЛ АППАРАТЫ ЗА?ЫМДАН?АН БАЛАЛАРДЫ? ?СА? ?ОЛ МОТОРИКАСЫН БЕЙНЕЛЕУ САБА?ЫНДА ДАМЫТУ
Курінний О.В., Лук Основні принципи та особливості змісту освіти дорослих
Мукашева Б.Д. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Л.П.А?танова ?АЗА? ТІЛІН ?ЗГЕ ТІЛДІ АУДИТОРИЯЛАРДА ПІКІРТАЛАС ?ДІСІ АР?ЫЛЫ О?ЫТУ
Заркенова Л.С., Заркенова Ж.Т. А?ЫЛ-ОЙЫ КЕМ БАЛАЛАРДЫ? ЭСТЕТИКАЛЫ? ?АБЫЛДАУЫН БЕЙНЕЛЕУ ?НЕРІ САБА?ТАРЫНДА ДАМЫТУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Баталова М. А. Самообразование учителя как фактор освоения новых технологий (на примере кейс-технологии)
Бупетаева С.Ж., Алиева П.С. Академиялы? ?т?ырлы? ба?дарламасыны? білім сапасын жетілдірудегі ма?ызы.
МИЩИК С.А. Формирование целостно-системного цикла жизнедеятельности. Девятый этап. Целостно-системная рецепторность
Заркенова Ж.Т., Заркенова Л.С., Кулов А.Б. К?МЕКШІ МЕКТЕП О?УШЫЛАРЫНЫ? Т?С ПЕН Т?С ?ЙЛЕСІМДЕРІН ?АБЫЛДАУЫ
Жанысбаева Р.М. Жолдыбай А.Б. Балаларды байланыстырып с?йлеуге ?йрету ?дістемесі
Жанысбаева Р.М. Мектеп жасына дейінгі балаларды? бейнелеу ?нерді дамыту жолдары
Жанысбаева Р.М. Мектеп жасына дейінгі балаларды? с?здік ?орын молайту м?селесі
Спирин А.М., Простяков А.А., Набокова М.Н. Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа.
Суюбердиева А.?.,Курбанбаева С.Н., Мамекова С.К. О?УШЫЛАРДЫ ?АЗА? ХАЛЫ? ПЕДАГОГИКАСЫНЫ? ??РАЛДАРЫ АР?ЫЛЫ ЭСТЕТИКАЛЫ? Т?РБИЕ БЕРУДІ? М?НІ МЕН МАЗМ?НЫ
Исина З.С. О?ушы мен м??алімні? ?арым-?атынасында?ы педагогикалы? этиканы? р?лі
Абирова Г.К. И.А. Крылов. "Слон и Моська"
Кудлай Л.И., Бимурзаев Е.Т. КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ В ФОРМИРОВАНИИ ГАРМОНИЧНО-РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ
Кабиева А.К., Шипеева Л. ОРГАНИЗАЦИЯ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ РАЗНЫХ КАТЕГОРИЙ НАСЕЛЕНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Утепова А.К, Маделиева ?. ОТАНЫМ ?АЗА?СТАН- БОЛАША?ЫМ КЕМЕ?ГЕР, БІЛІМДІ ЖАСТАР
Бердишева А.О. ?ЛТ–М?ДЕНИЕТІМЕН М??ГІЛІК
Омиртаева Айгерим ОКУШЫЛАРДЫН БІЛІМІН ЖЕТІЛДІРУДЕГІ ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫН МАНЫЗДЫЛЫГЫ МЕН ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Исаинова Г.К. Развитие социально-коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста
Абдрахманова Л.Н. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО «МЕТОДИКЕ ПОЗНАНИЯ МИРА» И РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА
Галимова В.С. ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРЕ
Жансултанова А.Д. Поэтические особенности народных сказок
Ибраимова Б.С. ШЕТ ТІЛІ САБА?ТАРЫНДА СТУДЕНТТЕРДІ? ?ЗІНДІК Ж?МЫСТАРЫН ?ЙЫМДАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ
Буданова Л.Ю. Структура и содержание социокультурной компетенции обучающихся мигрантов в системе профессионального образования
Бактыбаева Г.А. Поддержка директоров в развитии понимания и навыков, необходимых для руководителя-лидера школы 21 века
Галацин Е.А. Коммуникативный подход к преподаванию иностранного языка
Жайлауова М.К., Танирбергенова М.Ж. Мектепке дейінгі білім беру ?йымдарында денсаулы? са?таушы технологияларды пайдалану
Ким И.А. Types of tasks used in in Task-based approach
Овсянникова А.А., Нуркейбекова А.К. Самостоятельная и групповая работа на уроках информатики.
Бейсбекова Ж.Б. О?ытуды? интерактивті ?дістері тірек ??зыреттіліктерді ?алыптастыруды? ??ралы ретінде
Абдыбаева Ж.Н. Oсoбеннoсти рaзвития критическoгo мышления в средней шкoле
Нурмухамедова Т.К. Modular training associated with differentiation and individualization of learning, taking into account the level of knowledge
Олійник В.В. РЕАЛІЗАЦІЯ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЙНИМ РОЗВИТКОМ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Конкашова Г.О. Музолевская М.А. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ В ПРЕПОДАВАНИЯ СПЕЦДИСЦИПЛИН
Нурланбекова Е.К. EVALUATION AND ASSESSMENT IN TEACHING ENGLISH
Бисенова ?. А. А?ылшын тілін о?ытуды? тиімді ?дістері мен т?сілдері
Жанабаева У.С. Intercultural approach to the teaching of English
Ажибеков Ж.А. ИНФОРМАТИКА П?НІН САРАЛАП О?ЫТУ ТУРАЛЫ
Федоровская Н.А., Апухтина С.А. Граффити как способ продвижения искусства батика в молодежной среде
Галимуллина Р.М функциональная грамотность учащихся на уроках математики
Байтулов С.Р. Работа с талантливыми и одарёнными учащимися на уроках физики
Щербакова Е.В. Реализация идеи развивающего обучения в образовании
Slobodian O.M., Lavriv L.P., Kashperuk-Karpiuk I.S. THE ROLE OF DEMONSTRATION MACROSPECIMENS AS VISUAL ELEMENTS IN CLINICAL ANATOMY TEACHING
Саєнко Н.С. КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ
Лушпай И.А., Свиридова Т.А. Роль учащегося при использовании групповых методов обучения на уроках химии
Бимурзаев Е.Т, Досмуратов М. МОДЕРНИЗАЦИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В КАЗАХСТАНЕ В СВЕТЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Крючкова К.С., Стасюк Е.В. Методические рекомендации к проведению ГИА
Нугуманова К.А. Основные методы и приемы обучения орфографии
Шмалюк Н.В, Ковбасюк Н.А Формирование и развитие орфографического навыка младших школьников.
Турсунова С.А, Шайхина Г.М Учим детей мыслить критически
Жолдасова К.К. XVI ?асырды? 20-30 жылдарында?ы ?аза?ты? бес хандары туралы
Абдыкадыров А.О. Е?БЕККЕ БАУЛУ САБА?ТАРЫНДА О?УШЫЛАР?А ?АЗА?ТЫ? ?ОЛ?НЕРІ АР?ЫЛЫ ЭСТЕТИКАЛЫ? Т?РБИЕ БЕРУ М?МКІНДІКТЕРІ
Ніколаєнко Ю.О. Формування евристичних здібностей на заняттях з іноземної мови у нефілологічних ВНЗ
Ергазинова О.К. ?АЗА? ТІЛІ Ж?НЕ ?ДЕБИЕТІ П?НІНДЕ ЖА?А ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП О?УШЫЛАРДЫ? ТІЛІН, ОЙЫН Ж?НЕ ШЫ?АРМАШЫЛЫ?ЫН ДАМЫТУ
Есенгелдина М.Е. ЖАНА ТЕХНОЛОГИЯ – ЖЕТІСТІК КОЗІ
Балабиева ?., Рустемова Ж.А. А?паратты? технология ж?не оны? м?ні
К?шербек П., Рустемова Ж.А. Саба? типтері ж?не д?ст?рлі саба? ??рылымы
Заркенова Ж.Т., Аббасова Э.Ш. ЦЕРЕБРАЛЬДЫ САЛ АУРУЫ БАР БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛЫРЫНЫ? ТІЛ КЕМШІЛІКТЕРІН Т?ЗЕТУ ЖОЛДАРЫ
Винокурова Н.В. Творческий диктант как орфографическое упражнение в начальной школе
Винокурова Н.В. Роль речевой среды в процессе обучения орфографии младших школьников
Бартіш Г.В. Benefits of the project work
Кусаинова А.М., Касимова Г.Т. Интерактивті о?ыту о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру негізі
Анашева Д.К., Разакова А.Т. The development of creative thinking in the English language teaching
Жекибаева Б.А., Чернушенко Н.Е. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Абилбакиева Г.Т., ?бжан Г.М. ?аза?ты? ?ыз айттыру д?ст?рі ар?ылы т?рмысты? ?мірге т?рбиелеуді? м?мкіндіктері
Кудлай Л.И., Берг Р. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ
Иваненко М.А.,Капустина Н.Г., К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ПОРТРЕТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПРИ РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ
Алешина Е.Ю., Садвакасова Н.А., Сафина Л.А., Крамер О.И., Акильшинова А.М. НАРУШЕНИЯ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Алешина Е.Ю., Садвакасова Н.А., Сафина Л.А., Крамер О.И., Акильшинова А.М. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ
Сафина Л.А., Садвакасова Н.А., Алешина Е.Ю., Акильшинова А.М., Крамер О.И СТАНОВЛЕНИE И РАЗВИТИE РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ