Ахметова Э.Т. С?здік жасау принциптері мен ?дістері

Насс О.В. Концепция формирования компетентности преподавателей в области создания электронных образовательных ресурсов (для работников системы дополнительного профессионального образования)

ПанасенкоО. І. , БурякВ. П. , О. А. Кремзер, В. В. Парченко, А. С. Гоцуля, Н. А. Постол, В. О. Саліонов ПОНЯТТЯ ТА ФУНКЦІЇ ДИДАКТИЧНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ

Картавцева О.Д. Аксиологические основы мировоззрения современного педагога

Волкова Н.В. СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ПРОЦЕСУАЛЬНЫЙ ПОДХОД ПРОФЕСИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА ДИСЦИПЛИН КАК СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Василишина Н.М. Професійна іншомовна комунікативна підготовка майбутніх фахівців сфери обслуговування

Карманова Ж.А., Манашова Г.Н., Джабаева Г.Н. Культура речи как условие профессиональной и коммуникативной успешности будущего педагога

Кдырбаева А.А. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПМНО В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА « ОСНОВЫ МАТЕМАТИКИ»

Жураев И.М., Шарипова И.Ф. Преподаватель Жураев Ф. М. Приложения определенного интеграла

Гоцуляк К.І. Диференційована навчальна діяльність учнів початкових класів

Лисак Т. К. Щодо формування ключових компетентностей на заняттях з історії України у вузах 1-2 рівнів акредитації

?ужанова Н. ,Рахманова І. Б?ЛМЕ ?СІМДІКТЕРІМЕН ЗЕРТТЕУ Ж?МЫСТАРЫН Ж?РГІЗУ

Нейфельд В. А. Некоторые особенности выполнения рисунка интерьера

Ритікова Л.Л. ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ ВНЗ

Сиротін О.С. Дисципліна «Іноземна мова» як засіб особистісно-професійного розвитку студентів немовних ВНЗ

Жосалбаева Б. Ойын-т?рбие ??ралы

Трофименко О. В. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Стеценко Н.В., Хованская Т.В. Метод экспертных оценок в спортивных исследованиях

Терещенкова Е.В. Самообразование преподавателя: целевая модель

Глембоцкая Я.И. ВВОДНЫЙ КУРС ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Серикбаева Г.Ж. ?аза? тілін жа?а технологиялар ар?ылы о?ыту

Анисенко О.В. Компетентностный подход при изучении химии студентами нехимических специальностей

Жамалиева А.К., Шаймерденова Г.О. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ

Осадча О.В. Психолого-педагогические условия организации учебной деятельности студента

Янковська О.О., Сідоряк В.М., ПРАКТИКА ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

Шарбекова Г.Г., Шарбекова Г.Г. Салт-д?ст?рге баулу – балаба?шадан басталады

Оша?баев Ж.Д. , Байдалиев Д.Д О?УШЫЛАРДЫ? ЕРІК-ЖІГЕРІНІ? ?АЛЫПТАСУЫ ПАТРИОТТЫ? Т?РБИЕ НЕГІЗІ

Резнік Дар ГРА ЯК ВАЖЛИВИЙ ЗАСІБ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Игенбаева Р.Т., Рахметов С.А. ЖЫР ЖАМПОЗЫ БАЗАР ЖЫРАУДЫ? ТА?ЫЛЫМДЫ? М?РАСЫ

Магомедов Р.М. Анализ планируемых образовательных результатов в условиях изменений в системе образования

Аухадиева Ш.Д. Некоторые аспекты гуманизации образования в условиях глобализации.

Кузар Ж.Н., Альжанова А.О. The usage of translation for non-language specialties

Рахметуллина М.А., Вагнер М.В. The main principles during teaching listening

Вагнер М. В., Шалбаева Д.Х. ‘Say’ Verbs as Communication Markers

Чернявская В.С., Слугина Н.Л. Рефлексивно-проектная компетенция будущих бакалавров информационно-технологического направления

Кадырова Р.Х., Семчук Н.М. Современные подходы в преподавании биологии

Бондар О.Є. Індивідуалізація учбової діяльності з метою підвищення ефективності навчання

Асканбаева Г.Б. Бастауыш сынып о?ушыларыны? шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту

Лунина О.Н. Організація самостійної роботи студентів з іноземної мови з використанням інформаційних технологій

Тауекелова Г.К. ?лемдік білім беру реформаларыны? ма?ызы

Барманкулова Д.Ж. БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? АУЫЗША С?ЙЛЕУ ДА?ЫДЫСЫН ?АЛЫПТАСТЫРУДА ОЙЫННЫ? Р?ЛІ

Винокурова Н.В. Мазуренко О.В. Формирование у дошкольников ценностного отношения к культурному наследию региона средствами технологии ТРИЗ

Федаева Т.И. Преемственность в обучении грамоте дошкольников и первоклассников

Лебедева Л.В., Сажина Н.М. Особенности института гувернерства в современной России.

Тебенова К.С., Шамшенова Э.Ж. Значение использования информационно-коммуникационных технологий в обучении детей с нарушением интеллекта

Зарипова Е.И., Баржаксымов О.Н. АНАЛИЗ СТРАТЕГИЙ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

Кондрат Р.Б. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Тебенова К.С., Ешенгазина Г.С. Психикалы? дамуы тежелген балаларды география п?нінде о?ытуда а?паратты?-коммуникациялы? технологияларды пайдалану м?селесі туралы

Абдалиева С.К. СЫНЫПТАН ТЫС Ж?МЫСТАР АР?ЫЛЫ О?УШЫЛАР?А Т?РБИЕ БЕРУ ЖОЛДАРЫ

Алдиярова Т.К. БАСТАУЫШ МЕКТЕПТІ? О?У- Т?РБИЕ ?РДІСІНДЕ ДЕ?ГЕЙЛЕП О?ЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ПАЙДАЛАНУДЫ? ТИІМДІЛІГІ

Алимжанова Жанна Lesson Stady жа?а ?дісін мектеп т?жірибесіне енгізуді? тиімділігі

Шумейко Т.С. Формы организации занятий по этнопедагогике как средство формирования познавательного интереса студентов к народному воспитанию

Поліщук А.В. Складання анотацій англійською мовою до науково-технічної літератури

Токарев Н.В., Токарева А.А. Функционирование корпоративного университета в условиях образовательной организации (вуза)

Жамалиева А.К., Шаймерденова Г.О. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ

Бирмаганбетова К.Т. МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Коровайко И.В., Берникова М Организация социальной помощи в высших учебных заведениях.

Лемко Г.І. Спілкування – важлива складова життєдіяльності особистості

?ужанова Н. , К.Ас?арбекова Т??ЛІК Т?РТІБІНІНІ? Н?С?АСЫ

Житарюк І.В. СТАНОВЛЕННЯ СЕРЕДНЬОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ БУКОВИНИ ЗА ЧАСІВ ЇЇ ПЕРЕБУВАННЯ У СКЛАДІ АВСТРІЇ