Герасимова О.І. Оптимальне використання організаційних та організаційно-методичних резервів вищого навчального закладу як організаційно педагогічна умова формування рефлексивних умінь

Павленко І. С. Когнітивно-аксіологічний складник структури загальнокультурної компетентності учнів старшої школи

Удод І. В. Психолого-педагогічні особливості визначення змісту активізації самостійної навчальної діяльності студентів на засадах компетентнісного підходу

Перевозова О.В. Влияние социально-экономических перемен на конкурентоустойчивость менеджеров

Якименко Н.О. Актуальні компетенції сучасності у підготовці бакалаврів із документознавства

Сидельник Э.А Professional and Language Socialization of Engineering Students

Юрловская И.А., Самсонова Е.К. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ

Зинурова Р.И., Билалова Д.И. Имидж исследовательских университетов

Шепель В.М. Фахова майстерність учителя при роботі з педагогічними програмними засобами

Цыганко Е.Н., Цепордей О.В. Интеллектуальные технологии модернизации профессиональной подготовки морского специалиста

Тесля,А. И. , Клипинина В. Н. ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ОСНОВНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Фалеев А.Н., Бражкина О.В. Диалог Запада и Востока: архитектурная интуиция в смысловом поле эпохи

Мартыненко С.А. Аналіз ціннісного ставлення техніків-механіків авіаційного коледжу до обраної професії, як підґрунтя для формування фахової компетентності

Королева Н.В. Формування спеціальних компетенцій у майбутніх інженерів-педагогів електроенергетичного профілю

Теличко Н.В. Компетентнісний підхід до підготовки майбутніх учителів початкових класів в Україні

Иосифов А.А. Развитие навыков толерантности на уроках обществознания

Шилова Е.А. Лапина С.В. Реализация комплексного подхода в системе преодоления ОНР III уровня у детей старшего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий

Бєлікова І.В. Проблеми використання віртуальних засобів при навчанні в педагогічному ВНЗ

Шауханов А. А. About possible influence of extraterrestrial intelligence on the formation of the moral and ethical standards, philosophical systems, philosophy of education throughout the history of the mankind. Part II.

Щербинина О.С. ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ

Оспанова Ба?ыт Математикалы? білім беру:кеше, б?гін ж?не ерте?

Козырева А.А., ВОСТОЧНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КАК МЕТОД ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

Смолонский С.И. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРЕ РОДНОГО КРАЯ

Усенкова Е.Ю., Старикова Т.П., Изучение традиций народного костюма в формирование профессиональных компетенций начинающих художников декоративно-прикладного искусства

Лопушнян Г.А. Организация внеурочной деятельности обучающихся в МБОУ гимназия №7 г. Балтийска Калининградской области по предметам естественно - научного цикла

Сураган Айша, Бердикабулова С. Б. Бастауыш сыныпта о?ытуды? жа?аша т?рлерін пайдалануды жетілдіру

Миновская О.В., Турыгин А.А. Потенциалы исторической реконструкции в воспитании учащейся молодежи

Куприна А.В. Социокультурное развитие студентов: современные подходы к организации деятельности куратора

Куценко Ю.Е. Развития ловкости у детей в младшем школьном возрасте

Глебова Г.Ф. Теория и практика проектирования индивидуальной траектории обучения школьников

Тарнавская Т.В. Информационные ресурсы для организации научной работы студентов в университете исследовательского типа

Солопанова О.Ю. ПЕДАГОГИКА И ИСКУССТВО (МУЗЫКА) В КОНТЕКСТЕ КОМПАРАТИВИСТИКИ

Аюбова Ш.И.,Абдуллабекова А.Э., Роль новометодных школ в модернизации образования Дагестана.

Аюбова Ш.И.,Гасанов М.Г., Распространение учреждений нетрадиционного женского образования

Будылина Е.А., Гарькина И.А., Данилов А.М. ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Воробьева И.А. Основные этапы проектирования интеллектуальной образовательной системы

Магомедова З. М. Контрольно-измерительные материалы сформированности социокультурных компетенций у младших школьников

Девтерова З.Р. Состояние и пути развития профессионального образования лиц с ограниченными возможностями

Зарипова Е.И., Банщиков А.Г. ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТА ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ ВУЗА

Филат Т.В. . Магрламова К.Г. Teaching Adult Learners

Krasheninnikova А E. Foreign Language Anxiety and Ways to Decrease It

Абдульминова А.И. Использование междисциплинарного подхода в преподавании информационных технологии

Куимова Е.И., Ячинова С.Н. Особенности преподавания курса дифференциальных уравнений студентам экономических специальностей

Сапожников В.И. ПАРАМЕТРЫ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЯХ

Смолонская А.Н. ПУТИ РАСШИРЕНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ

Курганбаева-Абдугуланова А.О. Тарих саба?тарында жа?а технология элементтерін пайдалануды? ма?ызы

Кузнецов В.В. Методы обучения и самообучения в системе дистанционно распределенных учебных групп гибридного интеллекта

Головачёва Н.П. Методические аспекты изображения натюрморта по предмету живопись

Черненко Н.М. Мультимедиа в образовании

Панина Г.В. Информационные технологии как фактор модернизации образования

Житарюк І.В. МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СВІТОГЛЯДУ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ ПРИ ВИВЧЕННІ СТЕРЕОМЕТРІЇ

Абдуллабекова А.Э., Юнусова Ш.И. Роль новометодных школ в модернизации образования Дагестана.

Кулігіна О.В. Динамічна модель навчальної програми театрального гуртка

Оспанова Ж.Ш Игровые технологии в начальной школе

Гарькина И.А.,Гарькин И.Н. ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА (НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА «ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ» г.ПЕНЗА)

Темирболат А. The importance of spiritual values in the discipline of self-knowledge

Сивцева К. Н. Из опыта работы по профилактике безопасности детей

PovzunV.D., PovzunA.A., ApokinV.V., Plekhanova N.P. EDUCATIONAL OPPORTUNITIES OF UNIVERSITY ENVIRONMENT IN DEVELOPING CREATIVE POTENTIAL STUDENTS OF THE FACULTY OF SPORT

Ноговицына Н.М. Современные тенденции в профилактике детской и подростковой агрессивности

Гасанов М.Г., Юнусова Ш.И. Распространение учреждений нетрадиционного женского образования