Акпаева А.Б.,Лебедева Л.А. Структурирование содержания методических дисциплин специальности 5В010200-педагогика и методика начального обучения для курсов дистанционного обучения

Малкенова А., Ким Г.А. ?оймада?ы тауарлар есеп шотыны? а?паратты? ж?йесін ??ру

Комарова А.И. Teacher professional development peculiarities.

Туресаева Г.М., Бабжанова Р.Ж.,Закираева Р.М. ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Труженикова Л.А. Дидактическое взаимодействие с преподавателем – основа самостоятельной работы студентов

Лукащук Т.И., Петрейко Е.В. Організація самостійної роботи студентів в умовах кредитно-модульної системи навчального процесу

Золотарева Л.Р. СТРУКТУРА ГУМАНИТАРНО-ИСКУССТВОВЕДЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

Артебякина О. В. Формирование языковой культуры будущих учителей начальных классов на занятиях по математике

Токмазов Г. В. Определение содержания курса высшей математики в процессе формирования исследовательских умений студентов

Токмазов Г.В. Determination of higher mathematics course during formation research skills of students

Гайков А.В. Профессионализация и специализация как векторы организации подготовки кадров

Терешкова О.Н. ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ, КАК СРЕДСТВУ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ, В НАУЧНЫХ КОНЦЕПЦИЯХ ПЕДАГОГОВ - ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Осова О.О Міжкультурний діалог як засіб реалізації виховної функції іноземної мови

Булацева З.Б. МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Шакуро Н.Ф. «Аналитическая химия» и «Физико-химические методы анализа» для студентов специальности «Технология полиграфических производств»

Майєр Н.В. Роль методичної рефлексії у процесі формування методичної компетентності майбутніх викладачів французької мови

Ынтымакова Г.Е. Преимущества перехода на модульные программы, основанные на компетенциях

Коломієць Ю.В., Познік В.М. Суть закону збереження енергії в контексті інформаційно-комунікаційних технологій

Козлова Е.В. Методы обучения преподавателей британских вузов в процессе их подготовки и повышения квалификации

МИЩИК С.А. Структура целостно-системного цикла жизнедеятельности. Третий элемент. Целостно-системные средства деятельности

Гречухин А.И. Конкурентоспособность личности как объект педагогического анализа

Жалмагамбетова К.К. Актуализация витагенного опыта студентов как педагогическое условие развития субъектности учителей начальных классов

Кыдырбаева Г.Б. СТУДЕНТТЕРДІ? М?ДЕНИЕТАРАЛЫ? ??ЗІРЕТТІЛІГІН ?АЛЫПТАСТЫРУДЫ? ЖОЛДАРЫ

Латыпова И.А. Влияние интеграции учебной и профессиональной деятельности на формирование дидактических умений будущих педагогов-психологов

Олейник Л.В. ОБУЧЕНИЯ ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ МАГИСТРОВ ВОЕННО-СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ:

Ксембаева С.К., Жумабаева А.К. О ТЕХНОЛОГИЯХ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Журенко Л. А. РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНІКИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДНЗ У ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

Чемоданова Г.И., Носова С.В. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ПРИРОДЕ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Досанова А.Ж., Айткулова Т.Н. М.?АШ?АРИДЫ? «ДИУАНИ Л??АТ АТ-Т?РІК» Е?БЕГІНДЕГІ ПЕДАГОГИКАЛЫ? М?РАЛАР

Ломакина О.Е. К.п.н. Густомясова Т.И. Педагогические средства и формы межкультурного воспитания в европейских странах

Ахметова А.?. Мектепке дейінгі ?йымдарда білім сапасын арттыру

Арбабаева А.Т., Садвакасова Н.А., Кударинова А.С., Ашимханова Г.С. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Галич В.В. НАУКОВИЙ ДИСКУРС ПОНЯТТЯ “ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ” В СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЦІ

Альмусина Х.Б. РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Жалмагамбетова К.К. Структура субъектности учителя начальных классов

Жалмагамбетова К.К. Научные подходы выявления педагогических условий развития субъектности будущих учителей начальных классов

Вековцева Т.А. Саморазвитие преподавателя вуза в досуговой деятельности

Astakhova O. A. What new may be in pedagogy?

Сергієнко А.В. До питання про визначення основних завдань правової освіти в Україні

Топузов М.О. Пізнавальні задачі як засіб проблемного навчання

Анарбек Н. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ВУЗЕ

Опарин С.С. Использование инновационных технологий в личностно ориентированном физическом воспитании студентов

Мамедова З.К. Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки как средство повышения мотивации к учебно - познавательной деятельности

Жумадиллаева О. А. О некоторых особенностях обучения иностранному языку в неязыковом вузе

Огурцова О.Л. Принципи добору та використання Інтернет-ресурсів для навчання майбутніх економістів ділової англійської мови

Ашимова А.Ф. Интерактивные методы обучения в начальной школе

Михнева Ю.Р. Условия разработки систем упражнений для обучения иностранному языку профессионального ориентирования с использованием Интернет-ресурсов

Адильбекова А.К., Макенова У.Т. Бастауыш сыныптарда?ы математика саба?тарында патриотты? ба?ытта?ы тапсырмаларды? орны

Богатко Елена Владимировна Видеозанятия в системе обучения иностранному языку

Калентьева Н.В., Бекбосынова Р.Б. Командно-ориентированное обучение как способ активации познавательной деятельности

Чемоданова Г.И., Мержоева Е. РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аширбекова Ф.Д. К ВОПРОСУ О ВВЕДЕНИИ ПОНЯТИЯ ФУНКЦИИ И СПОСОБАХ ЕЕ ЗАДАНИЯ

Тебенова К.С., Мусеева Г.Н. Зияты за?ымдан?ан мектеп жасына дейінгі балаларды? танымды? ?абілетін дамыту

Рассохина В.С. Обновление деятельности учителя начальных классов в современной школе

Лысакова Л.А., Карпова Е.М. Подкаст технологии – инновационный подход к процессу преподавания иностранных языков.

Гайков А.В. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИНГА

Медиева С.Х.,?мірбекова М.Р.,Асетова Ж.Б.,Ниетуллаева Н.Н. Педагогикалы? технологияны іс-?рекетті ?айта ??руды? ж?йелі т?тас ??ралы ретінде тиімді пайдалану

Кисельова О.Б., Хміль Н.А., Гриб А.В. ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-СЕРВІСУ PREZI У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ

Нарбут Е.М., Макушинская Т.Г. Особенности использования кейс-технологии для подготовки обучающихся к межкультурной коммуникации

Цареградська К. В. Переваги використання блогів для навчання професійно орієнтованої англійської мови

Адильбекова А.К., Сундетова Г.Ж. ИНТЕРАКТИВТІ ?ДIСТЕР ТУРАЛЫ Т?СІНІК, ОЛАРДЫ? КЛАССИФИКАЦИЯСЫ

Fokina O.S THE INTEGRATION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) IN RUSSIAN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Діхтяренко Василь Наркоманія серед підлітків та молоді як соціальна проблема

Каркунова К.В. Возможности коррекционной школы в социальной адаптации детей с интеллектуальными нарушениями

Каркунова К.В. Возможности коррекционной школы в социальной адаптации младших школьников с интеллектуальными нарушениями