Салиева А.Ж., Кашхынбай Б.Б., Калшабек А. SCIENTIFIC AND METHODICAL BASES OF DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCES OF EXPERTS IN THE CONDITIONS OF MODERNIZATION OF EDUCATION

Мырзаханова И.А., Кдыралиева Ж.Б. О?ытуды? жа?аша технологияларын пайдаланып о?ушыны? де?гейін к?теруді? жолдары

Жумабаева А.Е., ОспановТ.К., Кдырбаева А.А., Таджиева М.К., Омарова Г.Ж., Еркебаева С. КОНЦЕПЦИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Олійник Н. А. Технологія формування соціальної активності студентів–аграріїв.

Юрловская И.А. ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ

Самсонова Е.К. ОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛЫ ТОЛЕРАНТНОСТИ КАК ОСНОВА МОДЕЛИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МОЛОДЕЖИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

Тодожекова А.В.,Попова Е. О. Разработка и реализация социальных проектов как основной принцип активизации студентов

Шрайманова Г.С., Жумашова А.С. ПОДГОТОВКА ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ШВЕЙНОГО ПРОФИЛЯ

Виниченко В.А. Методологические подходы к формированию межэтнической толерантности бакалавров по рекламе и связям с общественностью

Солопанова О.Ю. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА ИНТОНИРОВАНИЯ В РАКУРСЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Аужанова Н.Б. ОПЫТНИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ

Ниматулаев М.М. Требования к профессиональным компетенциям современного преподавателя

Игенбаева Р.Т. ??.Т.Серікбаева М?ш??р Ж?сiп К?пей?лыны? педагогикалы? м?расы

Магомедов Р.М. Недостатки и проблемы в подготовке будущего учителя информатики в педвузе

Русских И.В., Перебейнос Е.В., Боброва О.А. Педагогическая практика как элемент системы профессиональной подготовки будущего учителя

Ярошинська О. О. Виховне середовище як складник освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи

Велущак М.Я. On- line business education in the USA

Ниматулаев М.М. Влияние ИКОС на содержание образовательных стандартов

Барабаш С.О. Становлення культурно-освітньої позиції дитини як основа розвитку суб

Омарханова З.О. ?ЗІН – ?ЗІ Т?РБИЕЛЕУ: Т?СІЛДЕРІ МЕН ЕРЕКШЕЛІГІ

Осадча О.В. Вплив пізнавальних процесів студентів на ефективність навчання іноземної мови

Ломакіна Л.В. Вибір та застосування методів навчання

Турсунов А.Н., Калдыкозова С.Е., Умурзакова М.А. ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ СТУДЕНТОВ НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУППНА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Сыздыкова Н.К. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВНЕШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ

Павлова В.А. Про профорієнтаційну роботу серед молоді

Іщук О.А. НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТОК ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Курнишев Ю.А. ПОКАЗНИКИ АКТИВІЗАЦІЇ САМОРОЗВИТКУ, ПРОЯВИ ПОТРЕБИ У САМОПІЗНАННІ, ВДОСКОНАЛЕННІ ВЛАСНИХ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ І ВОЛОДІННЯ МЕТОДАМИ ПРОФЕСІЙНОГО І ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ

Тумак Ю.І. Регіональні особливості активізації фізичного виховання дітей та молоді буковинського регіону Австро-Угорського періоду

Пасько Т.В., Самойленко С.В. Роль Я. Головацького у зародженні туристсько-краєзнавчої справи на західноукраїнських землях (кінець ХVІІІ – перша половина ХІХ ст. )

Какенов К.С., Есенбаева Г.А. Организация самостоятельной работы студентов с учетом требований Отраслевой рамки квалификаций

Постоян Т. Г., студ. Жадовець О. П. ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УПРАВЛІНСЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МЕНЕДЖЕРА ОСВІТИ – ВИМОГА ЧАСУ

Кожокар М.В. Особливості діяльності студентської організації «Жунімія» в напрямі всебічного виховання молоді (Буковина, кінець ХІХ – перша третина ХХ ст.)

Герасимович Я.Я., Крупіцький В.О. Чинники активізації молодіжного руху (західна Європа та США, друга половина 60-х рр. ХХ ст.)

Слобожанінов А.А. Туристично-краєзнавча робота як напрям діяльності громадських діячів західноукраїнських

Лысова О. В., Мидатова Д. М. Система развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка

Tyurina S.Yu Teaching English to Master Degree Students in Technical University: interdisciplinary approach

Смаилова Д.Е, Значение использования информационных технологий в процессе развития дошкольников

Аринов О.С. НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ГРАМОТНОСТИ В ЧТЕНИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА

Съедина Н.В. Pedagogical conditions of actualization of students

Бондар О.Є. Роль індивідуальних особливостей мислення у навчальному процесі

Балакший Н.А. The using games as a method of formation of the communicative skills in English language

Пулінець О.Б. Інноваційні методи навчання при вивченні англійської мови

Алексеенко С. Д. ИСТОРИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДИДАКТИКЕ В 60 – 80-х ГОДАХ ХХ СТОЛЕТИЯ

Иванова Ж.Б, Юридический хоккей: методическая разработка практического занятия по гражданскому праву

Аненко О.В. Развитие исследовательской деятельности учащихся на уроках географии в условиях общеобразовательной школы РК

Маркова А.Н. Возникновение тестирования

Пралиев С.Ж., Жумабаева А.Е., Оспанов Т.К., Лебедева Л.А., Акпаева А.Б. Теоретические основы разработки электронного учебно-методического пособия, направленного на модернизацию научно-педагогического обеспечения образовательного процесса малокомплектной начальной школы

Недосєкова Н.С. ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЧЕРЕЗ ДИФЕРЕНЦІАЦІЮ НАВЧАННЯ

Турсунова Г.М. Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы национальной школы для форм.и разв. интереса

Баюл Т.П., Степаненкова Л.Т. Мониторинг как средство управления качеством образовательного процесса

Курбаналиев Б.У. ПЕДАГОГИКАЛЫ? ПСИХОЛОГИЯНЫ? БОЛАША? МАМАНДАРДЫ ДАЙЫНДАУДА?Ы Р?ЛІ

Дуйсенбиева Г.А. , Б.С.Аязбекова ДАМЫТУШЫ САБА?ТАРДЫ? Д?СТ?РЛІ ЕМЕС ДИДАКТИКАЛЫ? ??РЫЛЫМЫ

Дуйсенбиева Г.А. ?АЗІРГІ ?АЗА? ТІЛІНІ? МОРФОЛОГИЯСЫ М?СЕЛЕЛЕРІН О?ЫТУ Т?ЖІРИБЕСІ КРЕДИТТІК ТЕХНОЛОГИЯ БОЙЫНША магистр Г.А. Дуйсенбиева

Иман?алиева Ш.Д., Бекмурзаева Р.А. ?леуметтік педагогты? м?лтек ауданда?ы ж?мысты ?йымдастыруы.

Кулесова К.К., В нашей стране улучшилось математическая грамотность школьников

Игенбаева Р.Т., Рахметов А. С. ЖЫР ЖАМПОЗЫ БАЗАР ЖЫРАУДЫ? ТА?ЫЛЫМДЫ? М?РАСЫ

Петрашевська А.Д. ,Куликова Ю.В. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОКОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ

Кобзар В. М. Готовність студентів коледжу до інноваційної діяльності як запорука їх успішного подальшого навчання в університеті

Шумейко Т.С., Шалгимбекова А.Б. Деловая игра как форма практикоориентированного обучения в вузе

Девтерова З.Р. Актуальность использования дистанционных образовательных технологий при обучении лиц с ограниченными возможностями в системе непрерывного образования

Крашенинникова А.Е. Метод case-study как современная технология в обучении деловому иностранному языку

Бейсенова Д.Р., Сыздыкова Н.К., Искаков С.А. Использование обучающих и контролирующих программ на уроках математики

Рудевский А.О. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Кенжан А.М. Болаша? ?рпа?ты? бойына елжандылы? ?асиетті ?алыптастыру

Киршибаева Б. А. ?АЗА? ЭТНОПЕДАГОГИКАСЫ АР?ЫЛЫ БИОЛОГИЯ САБА?ТАРЫНДА О?УШЫЛАР Д?НИЕТАНЫМЫН ?АЛЫПТАСТЫРУ ЖА?ДАЙЛАРЫ

Orekhova K.V., Golovko O.G. Professional skills of lecturers in Higher Educational Institutions

Коренева В.В., Тхай А.С. исследование агрессивного поведения младших школьников

Коровайко И.В., Берникова М. Роль и место социального работника в высшем образовании.

Наджарян А.Г. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИМИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

Колина Д.В. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ СИРОТ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОМА.

Ратнер Ф.Л. Вопросы интеграции в трудах отечественных ученых