Естекова К.Ж., Естекова Г.Б. Применение новых технологий обучения в системе высшего образования
Ерназарова Г.Н. РАЗВИТИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Ныязбекова К.С. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД – ПУТЬ К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Шкутина Л.А., Карманова Ж.А., Асанова К.Д. Функции педагога при реализации профориентационной работы
Масырова Р.Р. Оралбаева Б.Ж. К?СІПТІК ЛИЦЕЙ Т?ЛЕКТЕРІН К?СІБИ ДАЯРЛАУДА?Ы ИННОВАЦИЯНЫ? РОЛІ
Рябова Е. В. Самостоятельная работа студентов
Упатова І.П. Система самоосвіти молодого вчителя у 70 – 80-х рр. ХХ ст.
Власенко Л.В., Суліма І.І. APPROACHES TO THE COMMUNICATION LEARNING
Власенко Л.В., Суліма І.І. USING THE INTERNET FOR ENGLISH TEACHING
Ерназарова Г.Н. ЖА?А ТЕХНОЛОГИЯНЫ ПАЙДАЛАНУ – САПАЛЫ БІЛІМ К?ЗІ
Даценко В.В. ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
Вельш А. В. Практика студентов в диссертационных исследованиях
Перетяга Л.Е. КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ГОЛОСА ПЕДАГОГА
Мухаметжанова А.О., Амантаева Г.М О?ыту технологияларыны? білім сапасын к?терудегі ы?палы
Галацин К. О. ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Н. А. Троеглазова Сказка как источник нравственных знаний и модель поведения.
Никулин М.С., Грошев А.Н. Роль и проблемы работы куратора ВУЗа
Ли Е.Д. Актуальные проблемы математического развития детей дошкольного возраста
Сурков В.А. Получение интерметаллидов из дисперсных порошковых материалов системы Аl-3dМe
Сулейменова Ж.М., Асетова Ж.Б. Б?ХАР ЖЫРАУ ПОЭЗИЯСЫНДА?Ы ОТБАСЫ Т?РБИЕСІНІ? ЭТНОПЕДАГОГИКАЛЫ? М?НІ
Тусипбекова Ж.Р., Асетова Ж.Б. ХАЛЫ?ТЫ? Д?СТ?РЛЕРДІ? ?АЗІРГІ ?АЗА? ПОЭЗИЯСЫНДА?Ы К?РІНІСІ
Зуб О.Л. Виховна робота як складова частина навчального процесу студентів вищої школи
Кагуй Н.В. О воспитательном потенциале раннего билингвального образования
Абсатова М.А. Саудабаева Г.С. Талгат Н. Структура компетентностного образования
Оспанова Е.М. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Шаяхметова М.Н.,Совет А.Ж. Абайды? ?ара с?здеріндегі адамгершілік т?рбиесі
Утебаев И.С., Утебаева Г.К. Технология п?нінде жобалау?а ?йретуді? т?рбиелік м?ні
Иванова С.В. Гуманистические доминанты воспитания младших школьников в фольклорной деятельности
Жильцов А.В., Мирских Г.А. Смысловое значение дефиниции педагогического теста
Баринова М. Г. Гуманистические ценности в деятельности лидера детского объединений
Валиева З.И. ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ
Мальцева Л.В. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МОЛОДЕЖИ
Ныязбекова К.С. ?ЛТТЫ? БІЛІМ БЕРУ Ж?ЙЕСІНІ? МІНДЕТТЕРІ Ж?НЕ БА?ЫТТАРЫ
Гладченко М.М. Аналіз історичного розвитку місії європейських університетів
Усейнова И.С. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Шмаглий Н.И. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ
Степочкина Т.Е. К вопросу о формах организации международного образования на современном этапе
Усейнова И.С. ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО РУКОВОДСТВА В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»
Шмаглий Н.И. СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ
Найниш Л.А., Гарилюк Л.Е. Проблемы современного геометрического образования
Филиппова Л.И. Условия управленческого содействия педагогам в создании моделей развивающей среды ДОУ
Бисенова А.З. К ВОПРОСУ О НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕЕ КАЗАХСТАНСКОГО ОБЩЕСТВА
Ныязбекова К.С. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Молдабек ?., Тажиева Ж.А. Использование компьютера в обучении казахского языка
Щёкина Е. В. К вопросу о воспитательных возможностях школьного учебника "Моя любимая Азбука"
Кримська В.І. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності
Нищимова Е.А. A framework for examining teachers’ knowledge and beliefs.
Ибраев А.З ФУТБОЛ СПОРТЫНДА ОЙЫНШЫЛАРДЫЅ ФИЗИОЛОГИЯЛЫЌ ДАМУЫ
Титова Е.И. О преимуществах модульного обучения в высшей школе
Байкенжеева А.Т., Изимова Ж. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЭКОЛОГИИ
Заривна О. Т. Мовні стратегії при комунікативних здібностях сучасних перекладачів.
Лимаренко Е. Д. Взаимосвязь теоретических и специальных дисциплин в ДМШ.
Шутова Е. С. Развитие музыкального слуха и музыкальной памяти в процессе обучения хоровому пению.
Матухин Д. Л. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
Скелина Н.В. Оценка метапредметных результатов на уроке английского языка в начальной школе
Квасных Г.С., Давыденко О.В. ВОСПИТАНИЕ СОЦИАЛЬНО АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА
Пьянников М.М. Разработка информационно-образовательного пространства
Дубайлова К. В., Пяткова Т. В. Учет особенностей восприятия информации в процессе обучения
Набидуллин А.С. Жалпы орта білім беретін мектептерде а?ылшын тілін кешенді о?ытуды? ерекшелігі
Тлегенова Г.Т. ГЕОГРАФИЯ САБА?ЫНДА А?ПАРАТТЫ? ТЕХНОЛОГИЯНЫ? АЛАТЫН ОРНЫ
Смущенко И.А. До питання про навчання усній комунікації студентів немовних вузів
Туласынова Н. Ю. Critical thinking development in English language teaching
Ысмагул Р.С. ?олданбалы ба?ытта?ы есептерді пайдалану
Бактиярова А.Б. БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ?АБІЛЕТІН ДАМЫТУ
Абдакимова М. К. The role of debates in forming students’ civil position
Куимова М.В. Художественный текст на занятиях иностранного языка
Мухаметжанова А.О., Амантаева Г.М О?ыту технологияларыны? білім сапасын к?терудегі ы?палы
Заурбекова З.А. О?ЫТУ ПРОЦЕСІНДЕГІ МОТИВАЦИЯНЫ? Р?ЛІ
Кенжебаева Г. М. О?УШЫЛАРДЫ? ФУНКЦИОНАЛЬДЫ? САУАТТЫЛЫ?ЫН ?АЛЫПТАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ
Молдахметова Д. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Аkeshova N.M. THE USE OF CASE STUDY METHOD IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE
Акешова М.М., Раева К. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ
Якупова Ж. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ КАК ОСНОВА ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
Тебенова К.С., Туганбекова К.М., Мусраунова А.С. Семейная социализация ребенка, ее стадии
Ахметова Н.Ш., Туганбекова К.М., Мусраунова А.С. Факторы и причины девиантного поведения подростков
Бабкіна М. І. Критерії сформованості активної громадянської позиції особистості.