Естекова К.Ж., Естекова Г.Б. Применение новых технологий обучения в системе высшего образования

Ерназарова Г.Н. РАЗВИТИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Ныязбекова К.С. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД – ПУТЬ К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Глазкова І.Я. Запобігання бар

А.Д.Кариев, А.Ж.Кабдуалиева О готовности учителя к обучению на основе интерактивных методов как условие развития творческих способностей обучающихся

Шкутина Л.А., Карманова Ж.А., Асанова К.Д. Функции педагога при реализации профориентационной работы

Глєбова Н.О., Саяпіна О. І. Особливості використання методу проектів у навчально-виховному процесі ПТНЗ

Дзогий И.В. Роль междисциплинарной интеграции курса математики в формировании профессионализма будущего экономиста

Крамаренко А.Н. Формирование экологических ценностей будущих учителей начальной школы в контексте современных реалий общества

Белоусова М.М., Беляева Н.А., Скнарина И.И, Роль иностранного языка в формировании общекультурных и профессиональных компетенций специалистов вузов

Масырова Р.Р. Оралбаева Б.Ж. К?СІПТІК ЛИЦЕЙ Т?ЛЕКТЕРІН К?СІБИ ДАЯРЛАУДА?Ы ИННОВАЦИЯНЫ? РОЛІ

Манкеш А.Е. Абсатова М. Тилепова М. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Alina Teslia, Valentina Klipinina SOCIAL WORK WITH CHILDREN AT SOCIAL RISK AS THE PERSPECTIVE DIRECTION OF THE INTERNATIONAL RESEARCHES

Боброва Вероника, Тихомирова Наталья Федоровна Педагогическая деятельность Яна Амоса Коменского и ее значение в современной педагогике

Рябова Е. В. Самостоятельная работа студентов

Кабак В.В. Особливості використання електронних дидактичних видань у процесі підготовки майбутніх інженерів-педагогів

Упатова І.П. Система самоосвіти молодого вчителя у 70 – 80-х рр. ХХ ст.

Власенко Л.В., Суліма І.І. APPROACHES TO THE COMMUNICATION LEARNING

Власенко Л.В., Суліма І.І. USING THE INTERNET FOR ENGLISH TEACHING

Ерназарова Г.Н. ЖА?А ТЕХНОЛОГИЯНЫ ПАЙДАЛАНУ – САПАЛЫ БІЛІМ К?ЗІ

Касьянова В.П. Обучение иностранному языку делового и профессионального общения в свете новой парадигмы высшего образования

Даценко В.В. ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

Вельш А. В. Практика студентов в диссертационных исследованиях

Перетяга Л.Е. КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ГОЛОСА ПЕДАГОГА

Мухаметжанова А.О., Амантаева Г.М О?ыту технологияларыны? білім сапасын к?терудегі ы?палы

Галацин К. О. ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Н. А. Троеглазова Сказка как источник нравственных знаний и модель поведения.

Никулин М.С., Грошев А.Н. Роль и проблемы работы куратора ВУЗа

Ли Е.Д. Актуальные проблемы математического развития детей дошкольного возраста

Киричек К.А., Новиков С.И. Нравственное воспитание студентов в рамках музейной работы исторического кружка

Сурков В.А. Получение интерметаллидов из дисперсных порошковых материалов системы Аl-3dМe

Сулейменова Ж.М., Асетова Ж.Б. Б?ХАР ЖЫРАУ ПОЭЗИЯСЫНДА?Ы ОТБАСЫ Т?РБИЕСІНІ? ЭТНОПЕДАГОГИКАЛЫ? М?НІ

Тусипбекова Ж.Р., Асетова Ж.Б. ХАЛЫ?ТЫ? Д?СТ?РЛЕРДІ? ?АЗІРГІ ?АЗА? ПОЭЗИЯСЫНДА?Ы К?РІНІСІ

Зуб О.Л. Виховна робота як складова частина навчального процесу студентів вищої школи

Кагуй Н.В. О воспитательном потенциале раннего билингвального образования

Абсатова М.А. Саудабаева Г.С. Талгат Н. Структура компетентностного образования

Боброва В., Тихомирова Н. Ф. Педагогическая деятельность Яна Амоса Коменского и ее значение в современной педагогике

Оспанова Е.М. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Шаяхметова М.Н.,Совет А.Ж. Абайды? ?ара с?здеріндегі адамгершілік т?рбиесі

Утебаев И.С., Утебаева Г.К. Технология п?нінде жобалау?а ?йретуді? т?рбиелік м?ні

Иванова С.В. Гуманистические доминанты воспитания младших школьников в фольклорной деятельности

И. Л. Титеева, Проблема формирования готовности учащихся основной и старшей ступени общего и среднего образования к профессиональному самоопределению и пути ее решения в условиях образовательного партнерства

Жильцов А.В., Мирских Г.А. Смысловое значение дефиниции педагогического теста

Ратанова Н.Я. Психолого-педагогическое сопровождение взаимодействия педагогов с семьями воспитанников

Титеева И.Л. Профессиональное самоопределение учащихся основной и старшей ступени общего и среднего образования в условиях образовательного партнерства «Школа - Детский эколого-биологический центр»

Баринова М. Г. Гуманистические ценности в деятельности лидера детского объединений

Валиева З.И. ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ

Мальцева Л.В. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МОЛОДЕЖИ

Ныязбекова К.С. ?ЛТТЫ? БІЛІМ БЕРУ Ж?ЙЕСІНІ? МІНДЕТТЕРІ Ж?НЕ БА?ЫТТАРЫ

Гладченко М.М. Аналіз історичного розвитку місії європейських університетів

Усейнова И.С. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ

Шмаглий Н.И. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

Левшина С.М. Формирование полиязычной личности студента (на примере Костанайского государственного университета им. А. Байтурсынова (Казахстан)

Степочкина Т.Е. К вопросу о формах организации международного образования на современном этапе

Усейнова И.С. ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО РУКОВОДСТВА В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»

Шмаглий Н.И. СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

Найниш Л.А., Гарилюк Л.Е. Проблемы современного геометрического образования

Филиппова Л.И. Условия управленческого содействия педагогам в создании моделей развивающей среды ДОУ

Бисенова А.З. К ВОПРОСУ О НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕЕ КАЗАХСТАНСКОГО ОБЩЕСТВА

Ныязбекова К.С. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Молдабек ?., Тажиева Ж.А. Использование компьютера в обучении казахского языка

Щёкина Е. В. К вопросу о воспитательных возможностях школьного учебника "Моя любимая Азбука"

Хатюшина Т.В., Одинцова С.А. Применение информационных технологий в педагогическом процессе начальной школы

Кримська В.І. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності

Нищимова Е.А. A framework for examining teachers’ knowledge and beliefs.

Ибраев А.З ФУТБОЛ СПОРТЫНДА ОЙЫНШЫЛАРДЫЅ ФИЗИОЛОГИЯЛЫЌ ДАМУЫ

Бавыкин О.Б. Использование компьютерной программы MyTestX для оценки знаний студентов по лабораторным работам

Титова Е.И. О преимуществах модульного обучения в высшей школе

Байкенжеева А.Т., Изимова Ж. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЭКОЛОГИИ

Заривна О. Т. Мовні стратегії при комунікативних здібностях сучасних перекладачів.

Лимаренко Е. Д. Взаимосвязь теоретических и специальных дисциплин в ДМШ.

Шутова Е. С. Развитие музыкального слуха и музыкальной памяти в процессе обучения хоровому пению.

Матухин Д. Л. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ

Чеботарева И.Г. О ЗНАЧИМОСТИ ТЕКСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ B НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ.

Бейсенбекова Г.Б., Ишанов П.З Бастауыш сынып оќушысын зерттеуде психологиялыќ-педагогикалыќ диагностиканыњ алатын орны

Скелина Н.В. Оценка метапредметных результатов на уроке английского языка в начальной школе

Махатова Кулсара Нуртешевна О?УШЫЛАРДЫ? ТАНЫМДЫ? ?АБІЛЕТІН К?СІБИ ?АЗА? ТІЛІ П?НІНДЕ М?ТІНДЕР АР?ЫЛЫ ДАМЫТУ

Абдраманова Н.Ш. , Койшибаева Н.И. , Жунисбекова Д.А. , Керимбеков М.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРАДИЦИОННЫХ И НЕТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

Ганушко Я.В. Реализация принципа профессиональной направленности при обучении физике студентов среднего профессионального образования

Квасных Г.С., Давыденко О.В. ВОСПИТАНИЕ СОЦИАЛЬНО АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА

Пьянников М.М. Разработка информационно-образовательного пространства

Кузнєцова О. М. Комп

Топузов М.О. Реалізація організаційно-економічного механізму засобом упровадження мобільних технологій навчання у вищій школі

Сорокина В.П. Методи контролю знань при викладанні дисципліни «Інженерна геодезія» за кредитно-модульною системою підготовки фахівців

Дубайлова К. В., Пяткова Т. В. Учет особенностей восприятия информации в процессе обучения

Бортникова А. А., Пяткова Т. В. Повышение эффективности процесса обучения с учетом индивидуальных особенностей восприятия

Набидуллин А.С. Жалпы орта білім беретін мектептерде а?ылшын тілін кешенді о?ытуды? ерекшелігі

Тлегенова Г.Т. ГЕОГРАФИЯ САБА?ЫНДА А?ПАРАТТЫ? ТЕХНОЛОГИЯНЫ? АЛАТЫН ОРНЫ

Смущенко И.А. До питання про навчання усній комунікації студентів немовних вузів

Туласынова Н. Ю. Critical thinking development in English language teaching

Ысмагул Р.С. ?олданбалы ба?ытта?ы есептерді пайдалану

Бактиярова А.Б. БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ?АБІЛЕТІН ДАМЫТУ

Абдакимова М. К. The role of debates in forming students’ civil position

Куимова М.В. Художественный текст на занятиях иностранного языка

Альмурзина, А.К.Жанабилова СТУДЕНТТІ? ?ЗДІК Ж?МЫСЫН ?ЙЫМДАСТЫРУДА ?АТЫСЫМДЫ? БА?ЫТТА?Ы ?ДІСТЕМЕЛЕРДІ? МА?ЫЗДЫЛЫ?Ы

Мухаметжанова А.О., Амантаева Г.М О?ыту технологияларыны? білім сапасын к?терудегі ы?палы

Заурбекова З.А. О?ЫТУ ПРОЦЕСІНДЕГІ МОТИВАЦИЯНЫ? Р?ЛІ

Кенжебаева Г. М. О?УШЫЛАРДЫ? ФУНКЦИОНАЛЬДЫ? САУАТТЫЛЫ?ЫН ?АЛЫПТАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ

Молдахметова Д. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Аkeshova N.M. THE USE OF CASE STUDY METHOD IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE

Акешова М.М., Раева К. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ

Якупова Ж. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ КАК ОСНОВА ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

Кондакова О.Н. Комплексная психолого-педагогическая коррекция детей с РДА – необходимое условие успешной интеграции ребенка в социум

Бересток О.В., Кобжев О.М. Adult Education in Europe as a central requirement for keeping the competitiveness of the European Economic Area.

Тебенова К.С., Туганбекова К.М., Мусраунова А.С. Семейная социализация ребенка, ее стадии

Ахметова Н.Ш., Туганбекова К.М., Мусраунова А.С. Факторы и причины девиантного поведения подростков

Бабкіна М. І. Критерії сформованості активної громадянської позиції особистості.

И.А. Бучилова, Т.И. Алиева К проблеме языковой адаптации детей младшего школьного возраста из семей мигрантов