Детушев И.В. Профессиональная направленность в преподавании математики как фактор фундаментализации математической подготовки студентов экономических специальностей

Гордій Н.М. «КАЗКОТЕРАПІЯ» ЯК ФАКТОР ВПЛИВУ НА ЗЛАГОДЖЕНІ СТОСУНКИ БАТЬКІВ З ДИТИНОЮ

Новоселов М.Н. Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции как условие профессионального развития будущих бакалавров и магистров

Ваталінська О.Ю. ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ЯК УМОВА ЗДІЙСНЕННЯ ЛОГОПЕДИЧНОЇ РОБОТИ

Сербулов Ю.С.,Сысоев Д.В., Курипта О.В. Студенттерді? ?здік ж?мысында?ы м?тіндерді? ?зекті ерекшеліктері

Стальная М.И., Ведманкин А.В. Алгоритм работы инновационного - информационного энтропийного метода оценки учащихся

Балакина Н.А. Николина В.В. Компетентностный подход при формировании блока информационных дисциплин для студентов технических направлений

Лежнина М.В. Подготовка будущих педагогов к использованию электронных образовательных ресурсов в развитии речи дошкольников.

Моршинин А.Р., д.п.н. Кузнецов В.В. Организация исследовательской деятельности будущих специалистов сестринского дела

Шошаева Л.С. Суррогат ана – ты?ыры?тан шы?уды? жал?ыз жолы

Скрипачева И.А. Обучающийся город как сфера воспроизводства культурного капитала

Каргина З.А. ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КАК НЕОБХОДИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Прокопова А.С. Культурологический подход к трактовке визуальной культуры будущих педагогов-художников

Оспанбаева А.Р., Минайдарова М.И. Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріні? т?рбиешілерін комуникативті іс-?рекетке даярлау

Оспанбаева А.Р., Минайдарова М.И. Т?рбиеші - заманауи педагог – шебер

Сопотницька Олена Компоненти готовності майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності.

Куц А.В. Нравственные качества специалиста таможенного дела в контексте анализа его профессиональной деятельности

Амосова Т.Ю. Культуры общения и толерантность как часть структуры этой категории

Семакина Н.В., Кодолов В.И. Формирование кадрового потенциала наноиндустрии в Удмуртской Республике

Дяченко О.Ф. Контроль якості підготовки фахівців з вищою освітою

Золотова Г.И. Инновационные методы обучения – одно из важнейших направлений совершенствования подготовки студентов в высшей школе

Коробейникова Л.Я., М?ратбекова С.А. Студенттерді? ?здік ж?мысында?ы м?тіндерді? ?зекті ерекшеліктері

Лысак Л.К., Лысак Т.К. ЩОДО ТЕХНОЕТИКИ ДОБРОЧИННОСТІ, ОБОВ’ЯЗКУ ТА ЦІННОСТЕЙ

Ильин А.С. Особенности информационно-педагогического обеспечения готовности педагога к реализации новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования

Сікалюк А.І. Етичний аспект соціалізації майбутніх менеджерів

Абрамова Н.Н. Концептуальные подходы к современному воспитанию

Шынтаева Н.А., Тортаева Э.Н., Ибраева А.Б. Мектеп жасына дейінгі балаларды ертегілер ар?ылы шы?армашылы?ын ?алыптастыру

Шыниева Р.Т.,Каирлапова К.А., Медеулова Ж.М. Мектеп жасына дейінгі балаларды е?бек ар?ылы ?жымды??а т?рбиелеу

Халимова Н.М. МОНИТОРИНГ СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Селищева Е.В. Факторы адаптации детей к средней школе как главное условие построения траектории их жизни

Хан Н.Н. , Колумбаева Ш.Ж. Критерии оценки инновационных процессов социального воспитания в системе дополнительного образования в РК

Новикова О.М. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ЛИЧНОСТНАЯ ЦЕННОСТЬ

Солопанова О.Ю., Целковников Б. М. СОПРИРОДНОСТЬ ПЕДАГОГИКИ И ИСКУССТВА В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Абакумова Н.Н., к.э.н. Масалова Ю.А. Практические проблемы формирования двухуровневой системы высшего образования в России

Засыпкин А. В. Методологическое исследование «Формирование перспективного мышления и виденья школьника на принципах сензитивности»

ЖАКСЫБАЕВА Б. Б. ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК НОВАЯ МОДЕЛЬ САМОРЕАЛИЗАЦИИ И САМОРАЗВИТИЯ

Хухрин А.С. ,БундинаО.И. , И.Ю. Агнаева,Н.П. Толмачева КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ИННОВАЦИОННОГО КЛАСТЕРА АПК РОССИИ

Тамбовская Е.С. Роль художественного образования в духовном развитии детей

Гайнуллина Ф. Б. Проблемы обновления содержания школьного филологического образования в области русского языка и литературы на современном этапе

Natalia Sulayeva ORGANIZATION AND MANAGEMENT OF NON-FORMAL ART EDUCATION OF STUDENTS IN UKRAINIAN PEDAGOGICAL UNIVERSITIES

Попова Е. Ф. Повышение компетенции родителей в вопросах обучения и воспитания детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования

Искакова А.Т., Закаева Г., Таджиева М.К. МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЕ

Музика Василь, Луцишин Віталій Рекреаційно-оздоровчі технології у процесі фізичного виховання молодших школярів

Городинський Сергій, Ібрагімова Людмила ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТРАТЕГІЙ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ВИЩОМУ УЧБОВОМУ ЗАКЛАДІ

Герасимович Я.Я. ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ

Цибанюк О.О. СУЧАСНІ АСПЕКТИ ДО ФОРМУВАННЯ В ШКОЛЯРІВ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ

Гончарюк М.А. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЖІНОК У СПОРТИВНІЙ БОРОТЬБІ

Палагнюк Т.В. Механізм лікувальної дії фізичних вправ при цукровому діабеті

Медвідь А. М. Задачі, засоби, форми, методи і методика лікувальної фізичної культури при цукровому діабеті

Курка І.В. ПРОБЛЕМИ ТРАВМАТИЗМУ В СУЧАСНОМУ НАСТІЛЬНОМУ ТЕНІСІ

Слобожанінов Андрій ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Ніколайчук О.П. ВІКОВІ ПЕРІОДИ РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ ТА ЇХ ФІЗІОЛОГІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Осадець М.М. Особливості підготовки жінок-футболісток

Курнишев Ю. А. ЗМІСТ ТА ФОРМИ САМООСВІТИ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА

Таубаева Ш.Т., Брасай Б.Т., Альжанов Е. и др. БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? НЕГІЗГІ Ж?НЕ П?НДІК ??ЗЫРЕТТІЛІКТЕРІН ?АЛЫПТАСТЫРУ?А БА?ДАРЛАН?АН ТАПСЫРМАЛАР

Тищенко М.А. Преваги використання програмних комплексів у процесі навчання майбутніх інженерів-радіотехніків англійської мови професійного спрямування

Устименко О. М. Засоби формування іншомовної компетентності у монологічному мовленні в учнів загальноосвітніх навчальних закладів

Жусупкалиева Г.К., Тасанова К.М. Структура компетентностно-ориентированного задания и требования к его составляющим

Барановская О.М., Кузнецова Е.П. Использование домашних заданий как средство формирования знаний третьеклассников об истории развития различных видов спорта в Казахстане

Ибраева Л.Б. К вопросу о лингвострановедческом подходе в обучении языкам

Мерхадинова А.Е. Музыкалы? мектептегі заманауи педагогикалы? технологиялар: д?ст?р мен жа?ашылды? арасында

Булатая Е. В. Процессуальные основы обучения старшеклассников самовыражению

Бахрачева Ю.С. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ФИЗИЧЕСКОМ ПРАКТИКУМЕ

Ержанова И.А. БИОЛОГИЯ САБА?ЫНДА ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН Ж?МЫС Ж?РГІЗУДІ? ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Ибраева А.?. Болаша? актерді? шы?армашылы? ?абілетін дамытуды? жолдары

Омарова К.Б. ХИМИЯ-БИОЛОГИЯ САБА?ЫНДА А?ПАРАТТЫ?-КОММУНИКАТИВТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ?ОЛДАНУ

Смирнова С.М. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

Худайбердина Д.А. Психология письменной речи на основе анализа научных трудов психолога Л .С. Выготского

Николаева И.С., Савватеева Т.Г. Рейтинговая оценка знаний студентов

Пасічко Н.А. АРТТЕРАПІЯ ЯК ЗАСІБ КОРЕКЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ

Ержанов К.Е. Педагогическая деятельность и мышление в активных формах обучения

Эфендиева З.М. К вопросу об использовании современных ИКТ-технологий на занятиях по английскому языку

Срабова О.Ю. Методологическое и методическое сопровождение осуществления инновационных функций учителя в поликультурной среде открытого образования

Калматаева А.М. , Касымов М.Р Формирование профессиональной компетентности будущего учителя в процессе использования «кейс-стади»

Сорокина Н.С.,Ибрагимова Ю.М.,Тулебаева Ш.А. Формирование основ правового сознания у дошкольников через дидактические игры

Т?лебаев ?анатжан Тойбазар?лы САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ТАЛДАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ АР?ЫЛЫ ?АЗА? ТІЛІН О?ЫТУДЫ? ТИІМДІЛІКТЕРІ

Рожков С.Ю., Маренчук Ю.А. Образование с использованием media-технологий

Каширина О.В. Информационно-коммуникативные технологии на уроках русского языка и литературы

Геращенкова С.М. THE LEADING CRITERIA OF PROFESSIONAL TRAINING ASSESSMENT AS COMPONENTS OF AN INNOVATIVE–PEDAGOGICAL METHOD

Люгзаева С.И. Возможности работы для формирования у младших школьников коммуникативных умений и навыков в УМК «Перспектива»

Karmanova Zh.A., Nefedova O.A., Manashova G.O., Kitibayeva A.K. Problem of deviant behavior in the Republic of Kazakhstan

Хахлова О.Н. , Занин Д.С. К проблеме профессионального развития личности специалиста, осуществляющего сопровождение замещающей семьи

Терновец О. Н. Розвиток проблеми соціального сирітства в історико-педагогічній ретроспективі

Мырзахмет Б.С. К?РКЕМ ПУБЛИЦИСТИКАНЫ? ?АЛЫПТАСУЫ

Мамырбаева М.Ж. , Тастандиев М.К. , РОЛЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОЙ ЛИЧНОСТИ

БУТЕВА В.Є. Формування стратегічної компетенції в процесі вивчаючого читання

Васильева О.В., Сысун Т.В. Организация комплекса социальных терапий для младших школьников