Коновалова В.Г. Обеспечение формирования профессиональных компетенций в программах высшего образования по направлению подготовки "Управление персоналом"

Понзель У. В. Підготовка вчителя до педагогічної взаємодії: ретроспективний аналіз

Савінкова І.Б. До питання економічної освіти майбутніх педагогів

Гаджиев Т.С. О СИСТЕМЕ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕДУР РАСПОЗНАВАНИЯ

ЗакироваН.М., к.п.н. Владыкина И.В., Бузикова Т.А. Подготовка студентов первого курса бакалавриата к коллоквиуму по теме «Предел функции»

Басова Е.А. Коммуникативные трудности при формировании функциональной грамотности

Потехина Н.В. Мотивационные предпочтения будущих педагогов в процессе личностно-профессионального самоопределения

Поспехов Г.Б., Панкратова К.В. Развитие прикладных наук путем интеграции учебного и производственного процессов в ВУЗе

Базилевич С.В.,Малыгина М.В. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ

Безбородих С.М. Ціннісно-мотиваційний компонент конкурентоспроможності майбутнього педагога

Колодина Н.П. Особенности личностно ориентированного обучения

Плотникова О.В. Структурирование учебных программ по физике как элемент профессиональной подготовки в вузе

Быданов В.Е. Актуальные проблемы обучения в вузе студентов младших курсов

Шабанова О.П.,Брыкова Л.В. Состояние и перспективы развития графической культуры студентов и школьников в контексте технического потенциала России

Ярошинская Е. А. Пути посредничества между субъектами образовательной среды профессиональной подготовки

Кудрявцева Е.Ю., Таскина И.А. Проблемы профессиональной подготовки специалистов в условиях модернизации образования

Рідкозубова С. О. ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ

Баева Т. А., Константинова Ю. А. Роль мотивации при обучении иностранному языку студентов-медиков

Юдакова С.В. Профессионально-педагогическое самообразование в системе вуз-школа

Минеева О.А. О некоторых формах взаимодействия преподавателей в процессе обучения будущих учителей-логопедов дисциплинам предметной подготовки

Стасишина Т. Г. Информационные технологии как фактор интенсификации учебного процесса

Васильева М.А. Формирование математической компетентности в процессе интеграции общего и профессионального образования в ВУЗе

Рябинина Н.П. Технологии индивидуализации тьюторского сопровождения в педагогическом вузе

Кришталь А.О. ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Никитина Н.С. Уровень знаний иностранного языка В2 в неязыковом высшем учебном заведении

Юдіна О. В. Психолінгвістичні особливості навчання іншомовного міжкультурного спілкування у вищій школі

Семенова Э.Р., Рахматуллин Р.Ю. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ В ВУЗЕ

Федченко Б.Й. Методологічні аспекти навчання комунікативної граматики ділової англійської мови.

Бейсенбекова Г.Б. ,Сагинтаева А. ПЕДАГОГИКАЛЫ? ?АРЫМ ?АТЫНАС М?СЕЛЕСІНІ? ?ЫЛЫМИ-ТЕОРИЯЛЫ? АСПЕКТІЛЕРІ

Стромило А.П. Семантичне тлумачення співвідношень понять «насилля» та «ненасилля»

Сушко М.О. Оценивание уровня сформированности грамматической компетентности у будущих учителей китайского языка

Пасынчук К.Н. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПРАЦІВНИКА СЛУЖБИ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ

Кобилянська І.М. Вдосконалення вищої освіти з питань безпеки життєдіяльності

Глазунова Л.И. , Цейлер Е.А. , Н.А. Шипелькова Эмоциональная устойчивость педагога дошкольного образовательного учреждения как компонент профессионально-педагогической культуры

Гарачук Т.В. РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Гавриш Е. В. Дополнительное образование в рамках профильного обучения

?амысбаева Ж.?. Жо?ар?ы о?у орындары студенттеріні? салауатты ?мір салтын ?алыптастыру сапасын арттыруды? педагогикалы? шарттары

Минасян С.М. Модульное обучение как педагогическая технология

Храмов В.В., Голубенко Е.В., Смолина О.Г. Синергетический подход к формированию научно-педагогических коллективов вуза

Швец Н. А. Значення здорового способу життя у процесі формування особистості

Дмух Г.Ю. The main requirements of the employer, as the scientific basis for designing educational technology

Осадченко І.І. ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ СИТУАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ КУРСУ «ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ»

Новиков В.М. АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Зубова С.П., к.п.н. Лысогорова Л.В. Система подготовки бакалавров – будущих учителей начальных классов к развитию математических способностей младших школьников

Бузько В.И. АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОПЕРАТИВНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ СЛУЖБ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ

Данилюк О.К. ВИВЧЕННЯ ОНОМАСТИКИ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Мелдебекова Л.А. Баспас?з бетінде берілген та?ырыптар

Харчук Н.С., Зеликовская Е.А. Пути совершенствования англоязычной подготовки аспирантов

Половинко Э.Р. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР В ВОСПИТАНИИ

Тигиева Т.С. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ

Минжанов Н.А., Мустафин С.Ш., Минжанов Н.Н., Ешмуратова Д.С. Анализ проблемы профессиональ¬ной подготовки в обшей и профессиональной пе¬дагогике

Мальцева Л.В. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КУБАНИ (ВЫШИВКА РУШНИКОВ)

Толстая А.В. Застосування ігрових педагогічних технології у вищих навчальних закладах

Худайбергенова Г.А. Балаларды? с?здік ?орын ойындар ар?ылы дамытуды? ерекшеліктері

Палий Е.Н. Эстетическое воспитание, нравственно-патриотическое воспитание,литературно-музыкальные салоны

Бабаева Э.С. Факторы, влияющие на успешность функционирования педагогического процесса

Сарсекеева Ж.Е., Протопопова Н.Н. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ ИГРЫ

Кочергин М.И. Патриотическое воспитание студентов

Иванов Е.В., Ребро В.В., Серов А.А. Обеспечение мотивации учащихся при реализации духовно-нравственного воспитания

Ахметова Г.Е. О?ушыларды? м?тін ар?ылы тілін дамыту

Жакашова А.Т. Бастауыш сыныпта ?аза? тілі саба?ында ?олданылатын тапсырмалар

Купенова Б.М. Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся

Марущенко Л.С. Виды изобразительного искусства

Мусаева Г.?. О?ушыларды о?ыту ж?не т?рбиелеуде химия саба?ында халы?ты? педагогика элементтерін ?олдану

Хамзина Ж.У. БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ТІЛ ДАМЫТУ САПАСЫН АРТТЫРУ

Курганская Л.М., Кулюпина Г.А. Роль книги в формировании эмоционального интеллекта

Бабаян С.Б. Фізичне виховання у педагогічній спадщині Конфуція

Климова С.А., Марченко Н.А., Чичиланова Ю.А. Эффективные пути осуществления интеграции в обучении дошкольников

Ершова И.А. Роль факультативных занятий в формировании коммуникативных умений младших школьников в условиях малокомплектной школы

Камысбаева Ж. К. , Аязбеков Б.Б. Здоровый образ жизни студенческой молодежи

Михайловский М.Н., Хамматова Р.С. КУРАТОРСТВО В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Жаканова С.К. Ша?ын жина?тал?ан мектепте о?ушыларды? жас ерекшеліктеріне ?арай таланты мен дарынын дамыту ?дістемесі

Фадеева Г.Д., Назарова О.М. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ: СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ

Ныязбекова К.С. Студенттерді? к?сіби лексикасын дамытуды? психологиялы? негіздері

Гарань Н.С. Перспективи розвитку та реалії сьогодення системи дошкільної освіти Донецького регіону

Kudryashev A. F., Elkhova O.I. TENDENCY HIGHER EDUCATION IN RUSSIA

Павленко И.Г. К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ

Bashkirtseva N.Yu. , Zhuravlyova M.V., O.V. Zinnurova THE PROJECT-ACTIVITY APPROACH IN FUTURE ENGINEERS TRAINING FOR PETROCHEMICAL COMPLEX

Гущин Ю.В. Стратегические направления взаимодействия образовательных организаций высшего образования и работодателей

Дуран Т.В., . Костин В.А. Роли человека в образовательной политике

Tuyakova B., Kundyzbayeva N. Characteristics of Higher Education System in Malaysia

Kundyzbayeva N., Tuyakova B. ANALYSIS OF THE QUALITY SYSTEM OF EDUCATION AT THE UNITAR INTERNATIONAL UNIVERSITY (MALAYSIA)

Абакумова Н.Н., к.э.н. Масалова Ю.А. Практические проблемы формирования двухуровневой системы высшего образования в России

Гаврилова М.И. компетентностный подход, как способ профессиональной подготовки будующих специалистов пищевых производств

Хубиева Ф. М. Принцип индивидуализации учебной деятельности учащихся как основа развития познавательной активности

Мельник Т.Е., Мельник Е.Е. Анализ практики применения общеинституционального подхода в образовании для устойчивого развития

Кірдан О.Л. Університетська професура про управління вищими навчальними закладами (1904–1905 рр.)

Ембулаев В.Н., Дегтярёва О.Г. Новый закон об образовании и риски

Ліпський Р.В. Болонський процес: підсумки 15-річної інтеграції

Прахова М.Ю., Светлакова С.В. Подготовка магистров в России: мы идем своим путем!

Кунгурова О.Г., Кудрицкая М.И. Stages of the continuous education concept formation

Кушель Е.С. К вопросу о конкурентной стратегии развития вуза

Максименко А.П. Оцінювання навчальних досягнень учнів і студентів

Стерликова В.В. Игра как форма организации образовательной деятельности в условиях стандартизации дошкольного образования

Козак И. В. Педагогический эксперимент как составляющая инновационной педагогической деятельности

Кагуй Н.В., Бахтиева С.Р. Раннее билингвальное образование эпохи глобализации

STEFAN SZALACH WIARYGODNOSC I ZAUFANIE STUDENTOW PEDAGOGIKI – wybrane polskie paradygmaty

Аруттюнян В.Н. Полилингвизм как основа современной образовательной системы

Смирнова Н.Н., Ломакина Е. С. Формирование мотивационной сферы в физическом образовании высшей школы

Аубакирова К.Ф., Балалаева В.И. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Школа О.В. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ДОВЕДЕННЯ ТА АНАЛІЗУ ТЕОРЕМИ ЛІУВІЛЛЯ В СТАТИСТИЧНІЙ ТЕРМОДИНАМІЦІ

Комарова Л.В. Обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов в сотрудничестве.

Тіщенко І.М. ТЕХНОЛОГІЧНА РЕКОНСТРУКЦІЯ ЗАДАЧНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ ФІЗИКИ

Делегеоз Е.Г. Методика проведения семинарских занятий

Маруев м.б. Студенческая наука в дерматовенерологии как форма представления студентами достижений

Маруев м.б. Использование в учебно-воспитательном процессе бально-рейтенговой системы оценки знаний и умений студентов как стимул углубленного изучения предмета

Щербань Л.М. Некоторые аспекты обучения аннотированию

Тищенко М.А. Деякі особливості використання веб технологій у навчанні англійської мови професійного спрямування

Липич О. А. Преподавание правовых дисциплин с использованием игры как метода активного обучения

Сергеев А. Н. Социальная сеть университета как основа деятельности профессиональных интернет-сообществ педагогов

Хоменко Л.М. Дискусія як метод активізації студентів на заняттях з іноземної мови

Машура Е.А., Семчук Н.М. Требования к деятельности учителя при использовании на уроках биологии методик интерактивного обучения

Квасных Г. С. СЛОВАРНАЯ РАБОТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Квасных Г.С. МНОГООБРАЗИЕ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Петрусевич А.А., Гутник С.В. Формирование здоровья студентов вуза как педагогическая проблема

Семененко С.П. СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Макушинская Т.Г., Нарбут Е.М. Адаптация инновационных технологий в учебном процессе

Кунцова Л.А. Про профiльне навчання

Маханов ?.К., Бадекова ?.Ж., Тажина А.М. ЖО?АРЫ О?У ОРЫНДАРЫНДА ИНТЕРАКТИВТІ О?ЫТУ ??РАЛДАРЫН ?ОЛДАНУ М?МКІНДІКТЕРІ

Дудкина Н.Г., Болдов А.Н. Применение интенсивно-информационных технологий при создании инновационного курса лекций «Современные проблемы науки, техники и технологии»

Зайлалова В.Р. Опыт применения элементов дистанционной технологии при обучении студентов заочного отделения технического университета по химии

Сычева Н.В. Внедрение ФГОС третьего поколения в обучение высшей математике в техническом вузе

Крашенинникова А.Е. Проблема языкового барьера в обучении иностранным языкам

Новичкова Т.Ю., Ячинова С.Н. Методические аспекты современных средств оценивания результатов обучения

Яковлева В.А., Макидон В.В. МІСЦЕ ДИСЦИПЛІНИ „ ГЕОДЕЗІЯ” У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ТЕХНІКІВ-ЗЕМЛЕВПОРЯДНИКІВ

Єрмак Ю. І. РОЛЬ СИТУАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНОМУ САМОПІЗНАННІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

Барановская О. М., Когут Н. П. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках трудового обучения

Касымбаева Б.А. Развитие познавательной активности учащихся на уроках физики посредством информац.технологий

Жумаханова Г.Ж. Интерактивті о?ыту технологиясыны? ?діс-т?сілдерін тарих саба?ында ?олдану

Теплая Н.А. Дидактический комплекс и методы обучения исследовательско-творческому поведению при подготовке специалистов в техническом вузе

Рябчинская С.В. Использование здоровьесберегающих технологий на уроке иностранного языка

Гамзаева М.В. Использование интерактивных методов обучения в учебном процессе как условие повышения уровня профессиональной подготовки студентов

Саенко Н.С. СИСТЕМНИЙ І СИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХОДИ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Шевченко Е.В., Парменов О.И. Непрерывное образование – актуальная необходимость

Руда С.В. Використання сучасних інформаційних технологій для навчання англійського монологічного мовлення студентів технічних ВНЗ під час самостійної підготовки

Дозорова Д.С. О возможностях использования электронных словарей в процессе обучения иностранным языкам

Гаранина Р.М. Проблемное изложение материала

Арынова Г.?. О?ЫТУДЫ? ИНТЕРАКТИВТІ ?ДІСТЕРІ

Омар А?ерке Та?жары??ызы БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРДЫ? МАТЕМАТИКАСЫН О?ЫТУДА?Ы КОМБИНАТОРЛЫ? ЕСЕПТЕРДІ? ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Яковлева О.С. Перспективы применения кейс-метода в системе подготовки специалистов практической фармации

Демченко І.І. ДО ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ ІННОВАЦІЙ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Зильбербранд Н.Ю. К вопросу о содержании «задачи на смысл»

Касьянова В. П. The use of interactive methods in teaching a professionally-oriented foreign language

Байболатова Б.А. Инновационные технологии в преподавании истории

Доброва Л.В. Совершенствование методики преподавания информационных технологий в высшей технической школе

Чуб О.В. Применение технологии проектного обучения в процессе интеграции музыки и предметов гуманитарного цикла

Уайсова Г.И. БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ФОНЕТИКАНЫ О?ЫТУ М?СЕЛЕЛЕРІ

Коваленко Ю.В. Шляхи актуалізації процесу викладання іноземних мов

Доброва Л.В. Современные подходы к совершенствованию методики преподавания информационных технологий в высшей технической школе

Саренко Г. И., Андреева М.Д., Применение ИКТ в технологии направляющего текста в условиях малокомплектной школы

Сайдинова А.Б. С?ЙЛЕУ ТІЛІНІ? ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Бахрачева Ю.С. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ФИЗИЧЕСКОМ ПРАКТИКУМЕ

Громова Д.С. , Беляков В.И. Опыт использования рабочих тетрадей на лекциях при изучении нормальной физиологии

Пичугина Г.А. Формы и методы оценивания результатов подготовки будущего педагога

самосенкова т. в. Дидактическая игра как фактор повышения эффективности обучения иностранных студентов русскому языку

Lyudmila Toryanik, Helen Karasyova, Creative Teaching & Learning English online and off-line

Н?рбет ?алымбек Н?рман?лы Физика п?нін жа?а технологиялармен о?ытуді? ?ажеттілігі

Степочкина Т.Е. Использование межпредметных связей на уроках иностранного языка

Белобрагин В.В. ОСНОВЫ ИМИДЖЕЛОГИИ КАК НАУКИ И УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Карманова Ж.А., Сатыбалдина Р.Б., Шарзадин А.М. Need of development of theoretical and organizational and methodical aspects of system of health saving training of school students

Ворощук О. Д. Функції гувернера

Сивцева К.Н. Елизарова Евгения Этика отношений в системе « педагог – учащийся»

Витвар О.И., Дымченко О.В. Активно-деятельностная форма освоения содержания социально-педагогической работы в системе повышения квалификации

Булычева А. А., Бакулина А. С. СИСТЕМА ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В МОРДОВСКОЙ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ БИБЛИОТЕКЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ: ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ

Булычева А. А., Таказина С. А. КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЙ ЦЕНТР КАК МОДЕЛЬ МОДЕРНИЗИРОВАННОЙ СЕЛЬСКОЙ БИБЛИОТЕКИ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ)

Иванова Т.В., Шестакова Е.А. Результативность социально-педагогической работы в условиях детского дома

Казин Э.М., Касаткина Н.Э., Айзман Р.И., Свиридова И.А., Семенкова Т.Н., Федоров А.И., Шинкаренко А.С., Працун Э.В. Социально-педагогические аспекты сохранения и укрепления здоровья обучающихся

Гордин А.И. О технологическом кретинизме в педагогике

Гордина О.В. На пути к обучающемуся сообществу: опыт Иркутска

Михайлова Е.В. Использование интеллект-карт на уроках литературы.Формирования правильного образа современной семьи.(На примере изучения романа И.С.Тургенева«Отцы и дети».)